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[摘 要] 我校于今年寒假就“办学思想理念”“校园文明公约”向家长征集意见，希望家长与孩子们进行民主、平等地沟通、商量，形成家庭的教育理念，完成征求意见稿。现经学校抽取、吸收、整理形成了内容朴实具体、清楚明晰，易懂、易规范、易操作的《祁县靖烨双语学校办学思想理念》《祁县靖烨双语学校校园文明公约》，期之能成为指导师生优质学习、精英生活的自觉行动指南。
[关键词] 家庭教育思想;办学思想理念;办学水平
一、办学思想理念
“我心目中的好学校”应是：
1.这里可以学到知识，可以养成好习惯，可以强化技能，可以纠正人生前进的方向，更是一个爱意满满的大家庭。
2.学生成人成才的摇篮，教师成长成功的宝地。不论是教师还是学生都可以幸福地工作、学习，都自信满满，阳光灿烂。
3.让孩子们心甘情愿地在黎明前奔跑疾驰，在夜幕中奋笔疾书。
4.有充满活力的教师，有健康向上的学生。
5.管理严格、有序、有效。有品学兼优的学生;有启发、引导、鼓励的教学方式;有充满良性竞争的教育教学环境。
“我心目中的好校长”应是：
1.好校长应当是师生心中最值得爱戴和效仿的人。
2.校长爱教师，校长爱学生;在校长的眼中，教师第一，学生第一;以教师成长，学生成长为己任，建立良好的人际关系，以朋友的关系与教师、学生相处。
3.有自己的教育理念，心中有爱，热爱教育，事业实在，不讲形式，不讲花样。
4.熱爱教育，热爱教师，热爱学生。有教育信仰，有担当，有领导力，建设特色学校。
5.像和蔼可亲的邻家大伯，可以找他聊天，有烦恼可以找他倾诉，遇到困难可以找他帮忙。
“我心目中的好教师”应是：
1.教师像妈妈一样，可以让我们感受到妈妈的爱。
2.掌握教育规律的专家、学者，对自己所教的学科的知识烂熟于心，并能创造性地传授给学生;培养孩子自主自学的能力，做到让孩子们喜欢自己的课程，对得起教师的称号。
3.上课“苛刻”，下课朋友。
4.好的教师既是良师，又是好朋友，当我努力时为我加油，当我疲惫时给我鼓励。
5.具备高尚的道德情操，扎实的知识功底，过硬的教学能力，勤勉的教学态度，科学的教学方法，以及仁爱之心。
“我心目中的好班主任”应是：
1.如父如母，笑比孩童。蹲得下身，倾听学生心声;直得起腰，引领学生前行。
2.虽然班主任是天底下最小的主任，但却是天底下最重要的主任，是任何东西不能代替的最有用的阳光，是任何教科书、道德箴言、强化手段都不能代替的一种教育和影响力，是孩子们学习、成人的灯塔。
3.无论孩子有多么的“不可理喻”，不放纵任何一个孩子;无论对他有多么的“无可奈何”，不放弃爱护每一个孩子。给孩子们带来更多的鼓励，更多的信任，更多的赏识，更多的尊重，更多的欢笑。
4.不给学生带不走的书包，给学生能带走一生的精神给养。
5.应是班级文化的引领者，干部队伍的建设者，自觉自育的组织者，心理健康的保健医，班级秩序的掌控师。
“我心目中的好学生”应是：
1.就是我，时刻想着努力。
2.上课认真听讲，不做小动作;课间不打闹，课后认真做作业并仔细检查;尊重教师，尊重长辈，爱护幼小，诚实守信，主动向他人问好，自觉向他人道歉。
3.首先是身心健康，乐观上进，与人为善，有爱心，能与人合作共处;其次是善于学习，会学习，有积极的学习态度和良好的思维习惯;最后是自信、勇敢，具有迎难而上的气魄和坚持不懈、持之以恒的意志品质。
4.我可以落后，但不能沉沦。青春美好，追梦无悔。
5.有学习目标和生活目标，具备一定的特长技能和兴趣爱好;能大度宽容，沉稳大气，融洽相处。
“我心目中的好课堂”应是：
1.学生喜欢，老师舒畅。
2.课堂教学目标明确，重点突出;课堂指令清晰，气氛活跃;能够充分利用课堂资源;课堂中所学知识能让学生终身受益;课堂中提供学生个体表现，体验成功的机会;课堂上提供当堂训练，当堂反馈。
3.互动性强，学习气氛活跃，孩子们接收信号才会更强。死板教学只会让孩子们越来越没兴趣，打瞌睡。
4.精彩的教学设计，教学目标明确是一堂好课的前提。一节课要讲什么内容，要进行什么训练，要取得怎样的教学效果，教师心里要清楚。
5.形式上精彩，内容上丰富，过程上流畅，结果上优异。充分调动学生的兴趣和积极性。
“我心目中的好食堂”应是：
1.如同父母在身边，吃好吃饱。
2.从最基本的做起，用放心油、放心面、放心菜、放心肉。想着做饭就是给自己吃，给自己孩子吃;不求每天大鱼大肉，但求一日三餐饭菜热乎可口，营养搭配均衡。
3.安全绿色健康，杜绝所有垃圾食品。
4.简洁、卫生、公开、透明。科学搭配，应该菜品丰富，荤素搭配;主食丰富多样，饭菜应该热乎可口。
5.以学生的健康为第一要务，让学生有回家吃饭的感觉。
“我心目中的好宿舍”应是：
1.宿友和睦相处，舒心、舒服、舒畅，一起读书学习向上。
2.温馨如家，环境优美，友善和谐，相互理解，其乐融融。
3.干净、卫生、整洁，午睡、晚睡安静，不乱纷纷，不吵不闹。
“我心目中的好宿舍管理员”应是：
1.要照顾好每一个孩子，温暖如妈妈。
2.好好工作，确保学生的午休能熟睡20—30分钟时间。
3.我心目中的好宿舍是推开门让人一看有一种干净、整洁、舒适的感觉，要有像家一般的温馨，还有就是不应出现暴力事件。
4.心中永远对安全不放松，对每位学生就像关心家人一样。
5.像妈妈一样的，不要责骂我们，说话温柔的。
“我心目中的好食堂职工”应是：
1.尽到一个职工的职责，做好孩子们的餐饭，让孩子们爱上你们做的饭。
2.对待学生和老师像亲人一样。
3.文明，礼貌，卫生，公平，和善。
4.讲究卫生，饭菜质量第一，打饭速度第一，孩子们的健康第一。
5.干净、卫生、有爱、有素质。
二、校园文明公约
1.讲礼让。相互尊重，和睦相处，发生矛盾时冷静理智，不意气用事，不策划、不怂恿、不参与打架斗殴、群殴事件。
2.讲仪表。不穿奇装异服，不趾高气扬。男生不留长发，不穿拖鞋、背心进入教室;女生不化妆，不染烫头发，不戴首饰。
3.讲文明。不恶语伤人，不挑拨是非，不拉帮结伙;有错就改，校正方向，弘扬正气，传递正能量;多日未见，见面要问“您好”。
4.讲尊重。尊重女生，男女同学正常交流、交往，不谈恋爱，不轻浮，没有不雅行为。
5.讲安全。不攀爬围墙，不攀爬窗台，不向楼下扔东西;不带火种刀具入校，不私自出校，不在校外逗留。
6.讲秩序。保持教室、宿舍、食堂安静有序，不喧哗，不打闹，排队就餐;上下楼梯靠右行，轻声慢步，不推搡。
7.讲守时。严格遵守生活区作息时间和管理制度，按时起床，不睡懒觉;按时作息，不晚归;午休和晚上熄灯后不喧哗，不影响他人休息。
8.讲学习。上课不迟到，不早退，认真听讲，认真完成作业;不在课堂上瞌睡、看课外书、窃窃私语;考试诚实守信，不作弊;不带手机进入校园。
9.讲节约。晴朗天气教室关灯，节约水、电，做到人走水关，人离灯熄。
10.讲荣誉。不做损害学校声誉和班级利益的事。
（责任编辑：朱福昌）
[关键词] 家庭教育思想;办学思想理念;办学水平
一、办学思想理念
“我心目中的好学校”应是：
1.这里可以学到知识，可以养成好习惯，可以强化技能，可以纠正人生前进的方向，更是一个爱意满满的大家庭。
2.学生成人成才的摇篮，教师成长成功的宝地。不论是教师还是学生都可以幸福地工作、学习，都自信满满，阳光灿烂。
3.让孩子们心甘情愿地在黎明前奔跑疾驰，在夜幕中奋笔疾书。
4.有充满活力的教师，有健康向上的学生。
5.管理严格、有序、有效。有品学兼优的学生;有启发、引导、鼓励的教学方式;有充满良性竞争的教育教学环境。
“我心目中的好校长”应是：
1.好校长应当是师生心中最值得爱戴和效仿的人。
2.校长爱教师，校长爱学生;在校长的眼中，教师第一，学生第一;以教师成长，学生成长为己任，建立良好的人际关系，以朋友的关系与教师、学生相处。
3.有自己的教育理念，心中有爱，热爱教育，事业实在，不讲形式，不讲花样。
4.熱爱教育，热爱教师，热爱学生。有教育信仰，有担当，有领导力，建设特色学校。
5.像和蔼可亲的邻家大伯，可以找他聊天，有烦恼可以找他倾诉，遇到困难可以找他帮忙。
“我心目中的好教师”应是：
1.教师像妈妈一样，可以让我们感受到妈妈的爱。
2.掌握教育规律的专家、学者，对自己所教的学科的知识烂熟于心，并能创造性地传授给学生;培养孩子自主自学的能力，做到让孩子们喜欢自己的课程，对得起教师的称号。
3.上课“苛刻”，下课朋友。
4.好的教师既是良师，又是好朋友，当我努力时为我加油，当我疲惫时给我鼓励。
5.具备高尚的道德情操，扎实的知识功底，过硬的教学能力，勤勉的教学态度，科学的教学方法，以及仁爱之心。
“我心目中的好班主任”应是：
1.如父如母，笑比孩童。蹲得下身，倾听学生心声;直得起腰，引领学生前行。
2.虽然班主任是天底下最小的主任，但却是天底下最重要的主任，是任何东西不能代替的最有用的阳光，是任何教科书、道德箴言、强化手段都不能代替的一种教育和影响力，是孩子们学习、成人的灯塔。
3.无论孩子有多么的“不可理喻”，不放纵任何一个孩子;无论对他有多么的“无可奈何”，不放弃爱护每一个孩子。给孩子们带来更多的鼓励，更多的信任，更多的赏识，更多的尊重，更多的欢笑。
4.不给学生带不走的书包，给学生能带走一生的精神给养。
5.应是班级文化的引领者，干部队伍的建设者，自觉自育的组织者，心理健康的保健医，班级秩序的掌控师。
“我心目中的好学生”应是：
1.就是我，时刻想着努力。
2.上课认真听讲，不做小动作;课间不打闹，课后认真做作业并仔细检查;尊重教师，尊重长辈，爱护幼小，诚实守信，主动向他人问好，自觉向他人道歉。
3.首先是身心健康，乐观上进，与人为善，有爱心，能与人合作共处;其次是善于学习，会学习，有积极的学习态度和良好的思维习惯;最后是自信、勇敢，具有迎难而上的气魄和坚持不懈、持之以恒的意志品质。
4.我可以落后，但不能沉沦。青春美好，追梦无悔。
5.有学习目标和生活目标，具备一定的特长技能和兴趣爱好;能大度宽容，沉稳大气，融洽相处。
“我心目中的好课堂”应是：
1.学生喜欢，老师舒畅。
2.课堂教学目标明确，重点突出;课堂指令清晰，气氛活跃;能够充分利用课堂资源;课堂中所学知识能让学生终身受益;课堂中提供学生个体表现，体验成功的机会;课堂上提供当堂训练，当堂反馈。
3.互动性强，学习气氛活跃，孩子们接收信号才会更强。死板教学只会让孩子们越来越没兴趣，打瞌睡。
4.精彩的教学设计，教学目标明确是一堂好课的前提。一节课要讲什么内容，要进行什么训练，要取得怎样的教学效果，教师心里要清楚。
5.形式上精彩，内容上丰富，过程上流畅，结果上优异。充分调动学生的兴趣和积极性。
“我心目中的好食堂”应是：
1.如同父母在身边，吃好吃饱。
2.从最基本的做起，用放心油、放心面、放心菜、放心肉。想着做饭就是给自己吃，给自己孩子吃;不求每天大鱼大肉，但求一日三餐饭菜热乎可口，营养搭配均衡。
3.安全绿色健康，杜绝所有垃圾食品。
4.简洁、卫生、公开、透明。科学搭配，应该菜品丰富，荤素搭配;主食丰富多样，饭菜应该热乎可口。
5.以学生的健康为第一要务，让学生有回家吃饭的感觉。
“我心目中的好宿舍”应是：
1.宿友和睦相处，舒心、舒服、舒畅，一起读书学习向上。
2.温馨如家，环境优美，友善和谐，相互理解，其乐融融。
3.干净、卫生、整洁，午睡、晚睡安静，不乱纷纷，不吵不闹。
“我心目中的好宿舍管理员”应是：
1.要照顾好每一个孩子，温暖如妈妈。
2.好好工作，确保学生的午休能熟睡20—30分钟时间。
3.我心目中的好宿舍是推开门让人一看有一种干净、整洁、舒适的感觉，要有像家一般的温馨，还有就是不应出现暴力事件。
4.心中永远对安全不放松，对每位学生就像关心家人一样。
5.像妈妈一样的，不要责骂我们，说话温柔的。
“我心目中的好食堂职工”应是：
1.尽到一个职工的职责，做好孩子们的餐饭，让孩子们爱上你们做的饭。
2.对待学生和老师像亲人一样。
3.文明，礼貌，卫生，公平，和善。
4.讲究卫生，饭菜质量第一，打饭速度第一，孩子们的健康第一。
5.干净、卫生、有爱、有素质。
二、校园文明公约
1.讲礼让。相互尊重，和睦相处，发生矛盾时冷静理智，不意气用事，不策划、不怂恿、不参与打架斗殴、群殴事件。
2.讲仪表。不穿奇装异服，不趾高气扬。男生不留长发，不穿拖鞋、背心进入教室;女生不化妆，不染烫头发，不戴首饰。
3.讲文明。不恶语伤人，不挑拨是非，不拉帮结伙;有错就改，校正方向，弘扬正气，传递正能量;多日未见，见面要问“您好”。
4.讲尊重。尊重女生，男女同学正常交流、交往，不谈恋爱，不轻浮，没有不雅行为。
5.讲安全。不攀爬围墙，不攀爬窗台，不向楼下扔东西;不带火种刀具入校，不私自出校，不在校外逗留。
6.讲秩序。保持教室、宿舍、食堂安静有序，不喧哗，不打闹，排队就餐;上下楼梯靠右行，轻声慢步，不推搡。
7.讲守时。严格遵守生活区作息时间和管理制度，按时起床，不睡懒觉;按时作息，不晚归;午休和晚上熄灯后不喧哗，不影响他人休息。
8.讲学习。上课不迟到，不早退，认真听讲，认真完成作业;不在课堂上瞌睡、看课外书、窃窃私语;考试诚实守信，不作弊;不带手机进入校园。
9.讲节约。晴朗天气教室关灯，节约水、电，做到人走水关，人离灯熄。
10.讲荣誉。不做损害学校声誉和班级利益的事。
（责任编辑：朱福昌）