【摘 要】
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推理作为重要的数学思想方法之一,是数学基本的思维方式,在生活中有着广泛的应用。在教学中,教师如能关注推理思想的渗透,重视培养学生的推理能力,既有利于帮助学生形成良好
【机 构】
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福建省晋江市磁灶教委办,福建省晋江市磁灶镇官田小学
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划2019年度课题“基于核心素养发展的小学生数学推理能力培养策略研究”(课题立项批号:FJJKXB19-773)的阶段性成果之一
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推理作为重要的数学思想方法之一,是数学基本的思维方式,在生活中有着广泛的应用。在教学中,教师如能关注推理思想的渗透,重视培养学生的推理能力,既有利于帮助学生形成良好习惯,也有利于学生掌握科学的思维方法,对学生思维能力的提高有着积极的促进作用。教师应以数学知识为载体,引导学生经历观察、实验、猜想、证明的探究过程,进行总结提升,让学生在富有逻辑的思维过程和清晰的数学表达中体验和感悟推理思想,切实促进学生推理能力和数学素养的形成和提高。
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