基于自然教育理论的幼儿园环境创设研究

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随着我国新时代教育理念的不断发展,人们越来越重视幼儿教育的重要性。这是因为幼儿阶段是人生的起步阶段,良好的幼儿n教育不仅能够促使幼儿知识学习能力的发展,同时还能够培养幼儿的生活经验,提升幼儿的理解能力。我国的幼儿教育体系中,幼儿园环境n创设依然存在着很多问题。在幼儿园环境创设的过程中,自然要素对幼儿的学习和发展具有至关重要的作用,自然要素与幼儿学习活动难以n紧密结合,导致幼儿园的教育质量不高。本文通过深入探究自然教育理论下的幼儿园环境创设方式,为推动幼儿的全面发展提供一些有价值n的参考。
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