如何在小学音乐教学中培养孩子的欣赏能力

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当今教学都强调培养学生能力,建立高效课堂。教学实践证明:采用丰富的教学手段,能够引导学生参与学习的过程,启发学生的思考能力才能真正提高学生的艺术素质。欣赏能力是艺术素质的一个重要的组成部分,懂得欣赏,愿意尝试接受各种类型的音乐体裁与题材,也是一种能力。由于学生从小受音乐教育熏陶环境不同,因此大家对音乐艺术的理解与掌握参差不齐,这增加了音乐教学难度。小学生活泼好动,注意力不集中,无法自觉安静地倾听欣赏音乐。有的学生对音乐缺乏兴趣,内心由于自己缺乏天分而抵触音乐课,觉得上音乐课是"对牛弹琴"、不愿意认真配合老师上好音乐课,对音乐、乐曲的欣赏缺乏兴趣。
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