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1969年，美国神经病学教授Howard Barrows创立了PBL（problem—based learning）教学模式，即以问题为中心的学习或基于问题的学习模式。PBL教学模式对促进学生主动学习、提高分析和解决问题的能力非常有效，越来越多地受到医学教育界的重视。2008年，笔者在中医护理专业毕业生岗前培训过程中，运用这种方法教学，收到较好效果，现总结如下。