【摘 要】
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你朝它笑一笑,它也会朝你笑一笑。你朝它瞪瞪眼睛,它就会显得很伤心。装上两台摄像机做眼睛,再配上一张用聚硅酮制成的脸,机器人就能够自由自在地表达情感了,这就是日本人新
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你朝它笑一笑,它也会朝你笑一笑。你朝它瞪瞪眼睛,它就会显得很伤心。装上两台摄像机做眼睛,再配上一张用聚硅酮制成的脸,机器人就能够自由自在地表达情感了,这就是日本人新近研制出的能够模仿真人情感的机器人。它称得上是一次技术工艺上的创举。机器人的眼睛从一个白颜色的小孔里发出闪闪的亮光,脸上的笑容则好似是马蹄铁匠用钳子夹出的玻璃花纹;虽然如此,却仍然充满情意,这一点是毫无疑问的。但令人不解的是,这些灵活而成熟的电子细胞是怎样表现一个被爱者的情感的。站在一旁仔细观察,人们会认为机器人的神情变化是由金属
You smile at it and it will smile at you too. You stare at it and it looks sad. Equipped with two cameras to do the eyes, coupled with a face made of silicone, the robot can freely express their emotions, this is the Japanese recently developed to simulate the human emotion robot. It is called a technological craft initiative. The robot’s eyes gleamed from a white-colored hole with a smile on his face as if the glass was plowed out by pliers by horseshoe makers; nevertheless, it was still full of affection, no doubt. What is puzzling is how these flexible and mature electronic cells show the feelings of a loved one. As you look closely, one will think that the robot’s look is changed by metal
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摘 要: 本文对大学生在英语写作中出现的常见错误作分析,探寻解决的策略方法。从词汇搭配、语法运用、思维逻辑、写作技巧等方面所表现的错误来阐述原因,并找出相应的解决方法。这些错误的发生与学生语言文化知识基础薄弱和缺少实践表达运用相关,务实表达基础和多元灵活运用则是提高书面表达运用能力的关键。 关键词: 大学英语教学 写作错误 解决策略 《大学英语四级考试大纲》对大学生写作提
摘 要: 在外语教学中如何使得课堂展现生机勃勃的活力,同时关注学生如何协调统一情感与认知,如何在学习中自主学习,发挥其潜在能力及创新意识,已成为许多教育者所关注的问题。而人本主义教育思想以传统的人本主义哲学思想为基础,汲取人本主义心理学的观点,重视人的尊严、价值和情感,而深刻影响了世界范围内的教育改革。因此本文将基于人本主义教育思想的主要观点,并从教师、学生及教科书编排三方面着手,来探讨英语
摘 要: 英语写作最能体现学生对英语这门语言的综合运用能力,是大学英语教学难点和各类考试的考查点。随着英语教学改革全面展开,语法教学的重要性在一定程度上被削弱了,再加上独立学院学生基础相对薄弱,造成学生语言功底差,语言输出质量低。作者从自身教学实践出发,就独立学院英语专业学生在英语写作中的语法使用错误进行归纳总结,并探求提高学生英语写作能力的方法。 关键词: 独立学院英语专业 写作问
作文教学是英语教学中非常重要的因素,也是最难提高的一个环节。本文从批改作文这一角度出发,尝试改变学生作文老师批的传统作文教学方式,阐明了培养学生自批、互批作文能力
摘 要: 文章针对学生无良好学习习惯,缺乏恰当的学习方法,学习效率较低等问题,提出了采用“授人以鱼”,不如“授人以渔”的指导战略,以学习策略为基础,指导学生如何学习,学会学习,逐步构建学生的自信心。 关键词: 高三英语复习 复习策略 效率 1.学会自主学习。 英语水平的提高,主要取决于学生自己的努力。自觉性强,长期坚持,勤奋训练,不断使用英语,是英语总复习成功的关键。所
摘 要: 教师要解决学生写作中存在的问题,就要有的放矢。本文着重分析初中生常见的书面表达错误类型及原因,并提出相应的对策。 关键词: 初中英语教学 书面表达 错误分析 培养方法 一、问题的提出 初中英语教学的目的,是通过听、说、读、写的训练,使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力。根据《课程标准》要求,初中阶段“写”的基本技能要求是:能根据写作要求,收集
新课程改革对英语教师来说既是机遇,又是挑战。相对于义务教育阶段,高中英语新课程更强调根据高中学生的认知特点和学习发展需要,进一步发展学生的基本语言运用能力,着重提高学生用英语获取信息、处理信息和分析、解决问题的能力,逐步培养学生用英语进行思维和表达的能力,为他们进一步学习和发展创造必要的条件。这对教师的教学能力提出了更高的要求。 1.转变思想观念,提高认识,树立新的课程观,充分体现学生在课堂中的
摘 要:学生的发展是英语新课标的出发点和归宿;应以培养学生的综合语言运用能力为目标,力求从教学观念、目标、内容、实施策略、手段和评价等方面进行重大改革。《标准》突出了“以人为本”的教育思想,以学生为中心,以学生的发展为本,注重学生的全面发展与个性差异的统一。面对教育改革和新课程标准的实施,教师要更新理念,转换角色,创建《标准》下的新型师生关系,适应新时代英语教育的要求。 关键词: 英语新课
分析饲钙生产原料磷矿、石灰所带入的铁、铝、镁等杂质以及湿法磷酸净化程度、中和终点pH值、干燥温度等因素对饲钙产品质量的影响,提出应采用的适宜工艺参数及技术要求.
对国内外典型浆体浓密设备的特点进行了综述和比较,介绍高压浓密机在湿磨磷矿浆浓密方面的应用及湿磨磷矿浆添加絮凝剂的浓密试验情况,提出为达到180 kt P2O5/a磷酸装置磷矿