【摘 要】
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建构主义(constructivism)学习理论已逐步成为认知理论中一个新的重要分支。建构主义认为：学习不是将知识从外部搬运到学习者记忆中的简单过程，而是学习者在已有经验基础上，通过
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建构主义(constructivism)学习理论已逐步成为认知理论中一个新的重要分支。建构主义认为：学习不是将知识从外部搬运到学习者记忆中的简单过程，而是学习者在已有经验基础上，通过与外界的相互作用，建构新知识的过程。建构主义大力提倡“在教师指导下，以学生为中心的学习”，从根本上改变传统的“单向灌输式”教育，建立全新的师生关系。“以学生为中心的学习”包含4个基本要素，即“学习情境”、“协作”、“会话”和“意义建构”。
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