中华各民族认同感的思想文化根

来源 :云南师范大学学报:哲学社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:justdoitterry
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
近代,在外强猛烈入侵和分裂中国的情况下,中华各民族都自觉维护祖国的独立与统一。凸现出强烈的认同感和爱国精神。这并非突然和偶然,而乃有其源远流长的思想文化基础和根,即,各民族之间有着悠久的血缘和文化两方面融合的历史,有着根深蒂固的共同血缘观念、文化价值观念和哲学观念。
其他文献
2005年3月11日,“2005年研华科技全球技术论坛”将在福州拉开帷幕。该论坛是全球性活动,旨在全球范围内搭建一个研讨新趋势、新技术、新产品、新应用的平台。“研华科技全球技
从2001年开始,我国开始了新中国成立以来第八轮课程改革,这次课改的核心环节是课程实施。其中一项大的改革是进行了课程的整合,如把化学、物理、生理、自然地理这几门自然科学的知识通过一个新的系统整合为一门新的课程——科学。由于课程改革是在没有准备相关专业教师的背景下实施的,因此对于正处于实验区和即将进行课程改革的科学教师来说,面临着一个新的挑战:如何尽快适应新课程综合科学的教学,把不属于自己专业的科学
摘要:图像叙事是一种象征型的艺术,它表示的审美特征是一种无形象征意义,较之叙事文本显得专注、传神。文本叙事的审美超越观念的成熟,追求言外之境、韵外之致,非咸非酸之醇美。  关键词:图像叙事;文本叙事;汉画像;荆轲刺秦王    一  “图像”一词的来源,可以追溯到汉代,主要是指一种象征意义的刑法。严师古注引《白虎通》:“画像者,其衣服象五刑也。犯墨者蒙巾,犯劓者以赫着其衣,犯髌者以墨其髌,象而画之,
词汇教学是英语教学的基础。在新课程标准下的小学英语教学中,教师要培养和保持学生较浓的学习兴趣,首先应该从激发学生学习单词的兴趣开始。当前小学英语词汇教学中,存在着
我国正处于传统计划经济向现代市场经济变革和转型的特殊时期,伴随着这一社会变革和转型,不仅深深触动着、冲击着传统的保守的思维方式,而且还较快地酝酿和形成当代的进取的思维
一、留学生混用“的”“地”“得”的情况1“.的”和“地”的相互误用(1)因此便自然的认为,第三喷注是由新粒子辐射引起的。(2)别说压上百多斤的担子,就是空手走路都钻心的疼
在数学教学中,每一步教学环节的拟订和实施都要适应学生的心理需求,要根据学生认知发展水平进行教学,不但要使学生获得知识与能力,而且还要帮助学生化解学习中的心理困扰,调节和优化学生的学习心态,从而提高学生的心理素质。多年来,本人在数学教学工作中做了一些尝试,在这里与同行们共同探讨。  一、创设教学情境,激发学生学习兴趣  心理学研究表明:动机是推动学习活动的动力,它决定了学生的学习是否有成效,它能激起
义务教育课程标准实验教科书语文S版,以全面提高学生语文综合素养,培养学生创新精神和语文实践能力,促进每个学生全面发展为目标,积极倡导自主、合作、探究的学习方式。为教师和学生预留自主选择的空间,教师教学过程应引导学生在生活中学习语文,在学习中体验和感受生活。  一、备教材,备学生,挖掘儿童生活素材  我所执教的班级人数多,学生年龄偏小,还有一小部分学生,没有经过学前正规教育。因此,我在深钻教材之后,
摘 要:美术高中诗词教学具有重要的美育功能,对培养综合素质优、艺术修养好、专业基本功扎实的优秀美术人才具有重要的意义。  关键词:美育;诗词;教学方法    培养具有较高艺术素质的美术特长生是美术高中的办学目标,实现这个目标必须确保文化课和专业课教学质量并重,真正培养出综合素质优、艺术修养好、专业基本功扎实的优秀美术人才。高中语文课程明确指出应关注学生情感的发展,让学生接受美的熏陶,培养自觉的审美
摘要:数学教学中,我们只有突破传统教学方式,优化教学方法,才能创造适合学生个性发展的教学环境,营造一种生动活泼的课堂教学氛围,让学生个性得到充分地发展,促进学生主动参与学习。  关键词:优化;教学方法;主动;参与    数学课程标准指出:有意义的学习必须建立在学生的主观愿望和知识经验的基础上。要使学生真正成为学习的主人,教就应该服务于学,教学方法的设计更应体现主体性。因此,在课堂教学中,我注重优化