【摘 要】
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在“新课程、新理念”的教学模式下，高中音乐教学被赋予了“解放学生，以聆听音乐、鉴赏音乐的原则，整合教学手段，使学生兴趣得到激发，并获得参与现代化生活应具备的音乐文化修养”
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在“新课程、新理念”的教学模式下，高中音乐教学被赋予了“解放学生，以聆听音乐、鉴赏音乐的原则，整合教学手段，使学生兴趣得到激发，并获得参与现代化生活应具备的音乐文化修养”。因而在音乐鉴赏课中，应调动学生情感、激发学生兴趣、提高审美情趣，以感悟生命真谛。本文从高中音乐鉴赏入手，通过调控不同手段使学生“以兴促趣”，实现音乐美育大教育观价值。
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