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在传统的教学模式中,教师是知识的传授者,学生是知识的接受者,学生处于被动地位。现代教育观认为,教师是主导,而学生才是主体,所以在教学中教师不仅要向学生传授知识,更应该向学生传授获取知识的方法,培养他们自主探索的精神。本文根据笔者多年的教学经验,对如何让学生在自主探索中学习化学进行了分析探讨。