【摘 要】
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语文教学实践表明:困扰学生语文学习能力进一步提高的,最终还是“读”和“写”的问题.现在的农村小学生怕写、且写作能力低下,几乎已成了教师们的共识.虽然我们每天的语文课
【机 构】
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江苏省南京市六合区竹镇中日友好希望小学
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语文教学实践表明:困扰学生语文学习能力进一步提高的,最终还是“读”和“写”的问题.现在的农村小学生怕写、且写作能力低下,几乎已成了教师们的共识.虽然我们每天的语文课都在潜移默化地进行着读写训练,虽然我们的每篇课文都优美生动、语言规范,但是学生一提到“阅读”和“写作”,还是不免会谈虎色变,究其原因,归根结底还是对自己的阅读能力和写作能力不够自信.
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