切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
深基坑复合支护体系在软土地质建筑密集区的施工应用
深基坑复合支护体系在软土地质建筑密集区的施工应用
来源 :广东土木与建筑 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bill119
【摘 要】
:
介绍某工程超深基坑采用"地下连续墙+钢筋混凝土结构内撑"复合支护结构,使该支护形式在淤泥土层建筑密集地区得到成功应用,可供同类工程参考。
【作 者】
:
许珂
【机 构】
:
广东省第四建筑工程公司
【出 处】
:
广东土木与建筑
【发表日期】
:
2013年5期
【关键词】
:
地下连续墙
钢筋混凝土结构内撑
旋挖灌注桩
深基坑
软土地质
建筑密集区
underground continuous wall
reinforced conc
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
介绍某工程超深基坑采用"地下连续墙+钢筋混凝土结构内撑"复合支护结构,使该支护形式在淤泥土层建筑密集地区得到成功应用,可供同类工程参考。
其他文献
小学书法与写字教学整合的探究与实践
小学书法和写字教学的整合能更高效地提升小学学生文化素养和文化水平。写字教学是学生获取基础知识的重要途径,书法教学是辅助写字教学的一种方法。将小学书法和写字教学有效
期刊
小学
书法
写字教学
关于高中地理教学的生活化途径分析
生活化教学是当前新课改背景下的重要教学模式和改革方向,以生活化的方式使教学活动和学生生活联系起来,不仅能提高学生的学习兴趣,还能活跃课堂气氛,提高学生思维灵敏度,实现教学
期刊
高中地理
生活化教学
实现途径
现状
突发公共卫生事件背景下教师线上教学 满意度调查研究
特殊时期国家提出“停课不停学,停课不停教”这一举措倒逼我国高校走上了线上教学之路。为了解教师线上教学体验及教学效果,对教师线上教学满意度进行了问卷调查及分析。结果表
期刊
特殊时期
线上教学
满意度
问卷调查
巧用四法提高英语合作教学有效性
推行新课改以来,以生为本、以学定教的新课改教育观念是当今时代教育的呼唤。合作教学法在小学英语教学中的应用是我们教师深化新课改理念的积极举措,有利于学生身心健康与和谐
期刊
四法
合作教学
英语
有效性
D-酪氨酸联合万古霉素对体外耐甲氧西林金黄色葡萄球菌及生物膜的消除作用研究
目的 观察D-酪氨酸(D-tyrosine)联合万古霉素对体外培养耐甲氧西林金黄色葡萄球菌(MRSA)及其生物膜的消除作用,旨在为假体周围感染(PJI)的临床治疗提供可行性依据.方法 导片法建立
期刊
耐甲氧西林金黄色葡萄球菌
细菌生物膜
D-酪氨酸
万古霉素
假体周围感染
Methicllin-resistant Staphylococcus aureus
新型马歇尔试件高度测定仪的研制
本文介绍了一款新型马歇尔试件高度测定仪,该仪器具有累计误差小和测量时间短、范围大、结果准确等优点,弥补了传统的游标卡尺法测量马歇尔试件高度时存在的不足与缺陷,该成
期刊
马歇尔试件
测定仪
研制
Marshall specimen
analyzer
development
袋装砂井法软基处理技术研究
为解决广州市南沙某场地施工过程中软弱地基处理问题,采取掏孔释放内压力、砂桩排水增大有效应力的方法,随着固结度增大与土体强度增加,可抑制周边建筑物的拱抬以及消散后续
期刊
袋装砂井
软基处理
固结
验证
sand wick
soft foundation treatment
consolidation
validation
高职高专思想政治理论课教学评价中存在的问题及对策
高职高专思政课教学评价改革是思政课教学改革的重要环节,对于提高教学质量、提升教师素质、改善课堂教学现状具有重要作用。但由于教学评价的理念不同,导致思政课教学评价中
期刊
思政课
教学评价
问题
对策
语篇研读之what、why、how对英语阅读教学的指导
《新课标》提出教师需要做好语篇研读,尤其是要回答好 what, why 和 how 三个问题,这样才能更好地为英语阅读课的教学设计和教学实践服务,符合英语学科的核心素养的要求。本文以
期刊
阅读教学
语篇研读
WHAT
WHY
HOW
巧设情境,提升小学低年级数学教学质量
在对于当前小学低年级数学课程教学现状进行分析的过程中,我们不难发现,大多数数学教师在教学过程中过度重视学生的成绩测评,而忽略了小学生在数学学科学习过程中的学习兴趣及学
期刊
情景教学
小学数学
教学质量
与本文相关的学术论文