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习作教学历来是语文教学的重头戏。评改是习作教学的一个重要环节，如果我们只注重习作而轻视评改，那么要想大面积提高学生的习作水平是极难的，因此，我们要把握好这个重要环节，有效提高教学效率。其实新课标也明确要求我们努力转变评改观念，改变评改方式，采取自评自改、互评互改和教师评价等方式，最大限度地发挥学生的自主性及潜在的创新能力，使学生尽情释放出“童真”，写出有创意、有个性化、尽善尽美的文章来，为学生今后步入竞争激烈的社会成为开拓创造型的人才奠定扎实的基础。