论文部分内容阅读
美国高等教育发展历史较长，在长期的教育实践中积累了较丰富的德育工作经验，形成了一些符合现代教育发展规律的有效做法。这些经验及做法不少是人类共有的文明成果，不是资本主义特有的东西，社会制度的不同并不妨碍我们借鉴和吸收人类的共有文明成果。在借鉴与比较过程中，我们坚持以马克思主义为指导，从中国国情出发，从比较中获得有益的启示，从借鉴中探索德育工作的有效做法。