【摘 要】
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随着新课程理念的不断深入,自主探究成了课堂中一道亮丽的风景线,然而在教学实践中,特别是在一些教学展评活动中,探究活动经常存在形式多,实质少等一些问题。下面,笔者就自己
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随着新课程理念的不断深入,自主探究成了课堂中一道亮丽的风景线,然而在教学实践中,特别是在一些教学展评活动中,探究活动经常存在形式多,实质少等一些问题。下面,笔者就自己的教学实践谈几点看法。
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