【摘 要】
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依托智慧树平台，结合已有的MOOC教学视频资源，并以QQ群为辅助交流工具，构建了普通化学在线课程。普通化学的2条主线中，物质的微观结构起着至关重要的作用，决定着物质的微观和宏观性质。以“原子的电子层结构”为教学案例，利用智慧树大数据平台的信息支持和互动交流功能，对学生“直播课前-课中-课后”3个学习环节和“直播互动、章测验和期末考试”3个教学效果反馈环节进行了实时跟踪与分析。希望在线教学中积累的经
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依托智慧树平台，结合已有的MOOC教学视频资源，并以QQ群为辅助交流工具，构建了普通化学在线课程。普通化学的2条主线中，物质的微观结构起着至关重要的作用，决定着物质的微观和宏观性质。以“原子的电子层结构”为教学案例，利用智慧树大数据平台的信息支持和互动交流功能，对学生“直播课前-课中-课后”3个学习环节和“直播互动、章测验和期末考试”3个教学效果反馈环节进行了实时跟踪与分析。希望在线教学中积累的经验能为线上线下混合式化学教学改革提供参考。
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