【摘 要】
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通过问卷法、访谈法及文本分析法对福建省公办幼儿园989名幼儿教师游戏观察与支持的现状进行调查,结果表明:幼儿教师能够认识到游戏观察的重要性,但落实观察的行动力薄弱;多采用叙述法进行观察记录,观察方法与技术较为单一;对游戏分析与解读围绕游戏行为表象,缺乏对幼儿学习与发展的深度解析;游戏的支持与推进成为最具挑战性环节,亟待加强游戏支持与推进的适宜性与发展性.研究提出要将“观察与记录”以儿童早期学习标准为抓手,将“分析与解读”以儿童早期发展评价工具及儿童游戏理论为参照,将“支持与推进”与幼儿园课程的建设和实施建
【机 构】
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闽南师范大学教育科学学院,福建 漳州 363000
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通过问卷法、访谈法及文本分析法对福建省公办幼儿园989名幼儿教师游戏观察与支持的现状进行调查,结果表明:幼儿教师能够认识到游戏观察的重要性,但落实观察的行动力薄弱;多采用叙述法进行观察记录,观察方法与技术较为单一;对游戏分析与解读围绕游戏行为表象,缺乏对幼儿学习与发展的深度解析;游戏的支持与推进成为最具挑战性环节,亟待加强游戏支持与推进的适宜性与发展性.研究提出要将“观察与记录”以儿童早期学习标准为抓手,将“分析与解读”以儿童早期发展评价工具及儿童游戏理论为参照,将“支持与推进”与幼儿园课程的建设和实施建立联系,将“反思与行动”与幼儿教师专业发展搭建桥梁.四个阶段形成有效联结并视为循环往复、相互关联的有机整体,将成为破解幼儿教师游戏观察与支持困境的新路径.
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我到小城工作的第三个月,咽炎又发作得厉害,嗓子嘶哑,跟破锣似的.大医院挂号排队检查,我嫌烦,听说一个叫白云的姑娘开了家私人诊所,医术不错,我带着试试看的心态来到小诊所.rn诊所不大,墙面一律是海洋蓝,整齐干净.白云姑娘身着白大褂,齐腰的长发像瀑布一样顺着肩膀淌下,低头看书,恰如一朵白云.见我进来,她放下书,浅浅一笑,双眼一眨巴,像一对合欢花瓣,问道:“怎么啦?”我答:“喉咙痛,嗓子嘶哑.”白云询问我一些情况后,查看一下咽喉,号号脉,麻利地抓了几包药,轻声慢语中带点自信说:\"吃完药就会好转.
有人向教育局电话举报,说他们楼栋里有人在周末晚上违规补课.科长让我和另一位同事晚上先去摸下情况,回来汇报.rn我和同事来到电话中所说的小区.说实在的,这个小区我很熟,就在我家附近,旁边有所中学,学校里的很多老师都住在这里.我以前也在这读初中,是一个调皮捣蛋、让老师头疼的家伙,幸运的是班主任始终没放弃我,在她的苦口婆心、软硬兼施之下,我幡然醒悟,三更灯火五更鸡,竟然考上了重点高中,算是皆大欢喜.
今天早上,小区门口的喜鹊不停地叫,平时从来没有过的啊.我有些奇怪,但心情却好了许多.这几天工作不顺,一直挨批.rn今天,公交车上的人真多,一个挨一个,人贴着人.突然,随着一阵尖利而急促的刹车声,哗啦啦,如同多米诺骨牌效应,许多人一下失去平衡,向我这边倾倒过来.我一只手紧紧抓着扶手,身体向后倾.
早上,爷爷从海边回来就变得疯疯癫癫的,扛起锄头就出去,说是去种鱼.rn儿子叫孙子石涛跟着爷爷,爷爷可能患上了老年痴呆症,别让他走丢了.爷爷扛着锄头走在前面,石涛跟在爷爷后面.爷爷来到海边,站在一棵高高的椰子树下,嘀嘀咕咕了一阵子,石涛也不知道爷爷在说些什么.爷爷一边说一边在树下挖,沙土很松软,不一会儿爷爷挖了一个大坑.爷爷找了一块大石头,放到坑里,又用沙土盖住.
“在这次解救人质的行动中,一大队豹子警犬机智勇敢、不怕牺牲,表现突出,荣立一等功.优秀共产党员、战士王风致训犬有方,用犬及时,不怕牺牲,荣获个人二等功.下面请豹子和王风致上台领奖.”rn王风致一瘸一拐,怀里抱着英雄警犬豹子的大幅照片登上了领奖台.rn“这是怎么回事呢?”……台下纷纷议论.rn此时,王风致泪流满面,思绪万千:豹子是他在特警部队训练的一条警犬,曾立过赫赫战功,自己也因为它出色的表现荣立二等功三次,三等功五次.可是就在前天执行解救人质的任务时,豹子不幸牺牲了.它牺牲前的场景现在还清清楚楚地浮现在
苏莲做好饭菜,从碗橱里拿出一只最大的灰白色粗陶碗,用锅铲子往碗里铲白米干饭,铲满了按按还往里铲,按瓷实了,用铁勺子在上面浇了一层葱花鸡蛋汤,端起来往稻场里去.rn“妈!”——其实是婆婆——还没进到场里,苏莲就高声喊.家里的米快吃完了,场里在晒稻谷,明天要去街上打米房打米,婆婆在看场.“妈,你回去吃饭吧,不用来了,我这一碗饭就够吃了.”
从轮渡船上下来,要爬七百多级台阶的高坡才能上岸,赶上开往深圳的高铁.我提着两个拉杆箱,想找脚夫帮我将行李弄上去.就在这时,我遇到了老黄,只见他背着一个双肩包,两手空着.老黄以前在这里干过脚夫,我喊道:“老黄,能不能帮帮忙,我给你十块钱.”老黄一回头,笑了:“我不干脚夫了,要到儿子那儿享福了.不过,我还是可以帮你的.”rn就这样,老黄将我的行李提上了岸.我要付他钱,他却死活不要.
齐乡长到村里调研,忙了整整一天.“累呀,真是累!”齐乡长叉着腰感叹.过了50岁,脸上的皱纹一条条爬出来,从镜子里看就像山村的路,沟沟壑壑.肚子也一天天膨胀,像家里母亲腌菜的坛子,圆咕隆咚.最明显的是干活就累,好长时间才恢复过来.“五十知天命”,和老夫子感同身受啊.
培养担当民族复兴大任的时代新人是高校组织育人的最终目标,为此提升组织育人功能是关键.在明确高校组织育人的内涵和功能的基础上,围绕解决高校实现组织育人功能中存在的问题,从加强制度建设、完善工作体系、创新工作载体这三个方面,构建以提升组织力为重点,保证党组织政治功能发挥的制度育人机制;以党组织领导为核心,各级各类组织相互作用的协同育人机制;以落实立德树人为根本,促进师生主体参与的文化和实践育人机制.完善工作机制,提升组织育人功能,为实现组织育人最终目标提供有力保障.
美国丹佛市教师职业津贴项目方案经历了两次系统性调整,均反映了美国中小学教师绩效工资制度改革的新发展和新形势.其中,2019年的调整呈现出了坚持保障优先,注重隐性激励,关注长期绩效的新动向,这可为我国中小学教师绩效工资制度改革新的发展阶段可能出现的问题及变化提供政策参考和借鉴.