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【摘
巧设微课程，助力“计算思维”培养
【摘 要】
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【摘 要】 小学信息技术课程纲要强调小学信息技术学习要以培养学生信息素养为核心。传统信息技术课堂教学模式，大多是教师讲授，学生根据教学的讲解，进行模仿操作，这样的学习模式不利于学生探究能力的培养，学生的学习往往处于被动模式，常常是知其然而不知其所以然。笔者利用微课程资源开展课堂教学，让学生通过自主学习，对所学内容形成直观认识，让学生在操作中发现问题，分析问题，解决问题，对于个人没有解决的问题通过小
【出 处】
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启迪与智慧·中旬刊
【发表日期】
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2019年4期
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