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基于元认知策略与多模态交互架构下的英语听说教学模式研究
基于元认知策略与多模态交互架构下的英语听说教学模式研究
来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong438
【摘 要】
:
摘 要: 本研究采用元认知意识调查问卷和听力策略调查问卷调查分析了200名在校大一年级学生的听力策略在元认知意识和英语听力成绩之间的中介效应。研究结果显示,认知策略和元认知策略在认知过程中对学生的成绩具有重要的引导作用,且元认知策略的效能更明显于认知策略。 关键词: 元认知意识 听力策略 听力成绩 中介效应 1.理论背景 元认知的简要定义为“认知的认知”,是指个体在认知过程中的感知与
【作 者】
:
张磊
【出 处】
:
考试周刊
【发表日期】
:
2015年44期
【关键词】
:
元认知意识
听力策略
听力成绩
中介效应
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摘
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