L290钢在H_(2)S/CO_(2)环境中的腐蚀行为研究

来源 :广州化工 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kobe20060121
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在H 2S与CO2共存的腐蚀介质条件下油气田管线及设备腐蚀问题突出,为了探究在此环境中L290金属的腐蚀行为,以某油田的管输介质为例,采用失重法实验的方式,探究试验温度、pH值、H 2S分压、Cl-浓度四种因素对于腐蚀规律的影响,并通过观察微观形貌与研究元素成分分析腐蚀产物特征:①L290钢材的腐蚀速率随着实验温度的升高呈增大的趋势,在70℃时最大腐蚀速率达到0.692 mm/a;②材料腐蚀速率随油田模拟水溶液中的pH值的减小而呈现出增大的趋势,在pH=5时测得腐蚀速率高达到0.80
其他文献
[摘 要]近年来,早期教育工作越来越受到国家与社会的重视,对于相关专业人才的需求与要求也随之提高。而新环境视域下,高职院校早期教育专业人才培养依旧处于初始起步阶段,教学中依旧存在着各式各样的问题亟待解决与调整。这就需要高职院校根据实际情况,制定出科学可行的早期教育专业人才培养机制,以实现我国早期教育长远稳定发展。  [关键词]高职院校 早期教育专业 人才培养  课题:咸阳职业技术学院2020年院级
近年来,越来越多的公众号开始推送有关CATTI备考的内容,为了探究微信公众号备考CATTI的现状,笔者采用问卷调查的研究方式,先选出10个常用于备考CATTI的公众号,通过分类统计它们的推送内容,总结出当前微信公众号为考生备考提供的帮助,然后又阐述了目前公众号备考CATTI的优势及不足;在此基础上,笔者还进行了访谈,结合访谈结果和自身观点提出了微信公众号备考CATTI的改进建议。
短视频作为一种新兴的传播媒介,一经出现便凭借其生产过程简单、传播内容短小直观、传播速度迅速、传播效果明显而为广大学生所喜欢,为高校辅导员提供了新的育人方式和丰富内容,同时也影响了辅导员的网络话语权,对辅导员的网络育人能力提出更高要求。本文以陕西科技大学“辅导员来啦SUST”微信公众号为例,探究辅导员用短视频开展大学生思想政治教育的实践模式,并提出深入学生群体、增强辅导员能力、创新工作方法的建议,以便于辅导员能与时俱进地做好思政育人工作。
通过对2010—2020年“中国知网”本科院校翻译教材研究文献的出版数量、主题分布、作者分布、文献来源进行可视化、图表分析,借鉴文献中学者们提出的建议,提出适应我国本科院校翻译教材的改进方法,旨在突出翻译教材的地位,增强职业化翻译技术意识,促使翻译教学改革,提高翻译教学的质量,提高翻译教材科研水平,积极培养市场需求的翻译人才。
化工制图与CAD是针对化工及其相关专业开设的一门偏工程性、实操性较强的专业基础核心课程。笔者结合多年来对这门课的教学积累与反思,利用现代化工具及现代化教学理念进行教学改革,优化教学内容及补充教学体系,改进教学模式,培养学生的工程与标准意识及综合素质能力的提高,满足卓越工程师培养计划要求,争取为社会输送更多的应用型化工专业人才。
《环境影响评价》是环境类学科中具有综合性、实践性、时代性和创新性的一门重要的理论与方法课程,是环境工程专业的核心课程之一。针对该课程内容繁多,且与先修课程联系紧密,以及学生先修课程知识碎片化的系列问题,课程团队教师在课程授课过程中,通过实施线上线下混合式翻转教学模式,多效并举提升教学质量和课程目标达成情况,并对课程的教学质量进行持续改进,取得了良好的教学效果。
在“新工科”及“新农科”双重背景下,培养符合新时代及未来工业经济发展需要的具有较高综合素质的农林科技及管理人才是农林高校义不容辞的职责。本文从“强化农林工程意识和工程观念”、“构建跨学科交叉培养模式”、“塑造人文精神”、“激发创新创业兴趣”和“夯实工匠精神”等五个方面,就如何在《化工原理》课程教学中培养农林高校学生的综合素养进行了重点阐述与分析。
近年来,我国跨境电子商务发展迅猛,急需大批既懂外语又懂跨境电子商务的人才。培养符合市场需求的高级专门人才是应用型本科院校发展方向。作为国内外语学科第一大专业,英语专业培养跨境电子商务人才顺应市场发展,是突破英语专业传统人才培养模式的一种创新,符合应用型本科院校英语专业转型发展路径,其人才培养机制构建要把握方向性和市场性两个原则,具体内容涉及培养定位、课程体系、教师队伍、教学信息化、实践体系、教材六个要素。
[摘 要]建立教学工作诊断与改进制度是促进高职院校治理体系和治理能力现代化的重大制度创新,智慧校园建设是教学诊断与改进工作得以高效顺利实施的重要基础和保障。目前智慧校园建设存在的思路复杂、耗资较大、工期较长、对院校技术要求较高等问题,成为多数高职院校难以突破的瓶颈。基于此,文章提出“全国一盘棋,统筹规划、分工合作、各尽其能、优势互补,降低成本,提高效益,走出困境,整体推进”的高职院校智慧校园建设设
中国作为世界第一制造大国,对于理工科大学毕业生的专业知识提出了越来越高的要求。国内高校无论在专业课教学内容及专业课教师自身工程能力等方面均不能充分满足社会和工业界的期望。企业导师作为长期工作在生产科研一线的技术人员具有丰富的工程实践和开阔的工程视野。本专业通过引入翻转课堂模式及企业导师全程参与教学过程,对《高分子材料成型加工》课程授课进行改革,并取得了满意的效果。