“生活事件”:促进家庭主题教学

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《义务教育品德与社会课程标准(2011年版)》要求我们的课堂教学指向学生真实的道德生活。本文分析了儿童生活事件在家庭主题品社的教学中存在的问题,提出了一些对策,选择体现学生真实的道德生活的主题事件,创设真正的道德冲突,激发学生真切的道德情感体验,形成辩证的道德判断,获得真正的道德成长。
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