【摘 要】
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集体备课是以备课组为单位,组织教师开展集体研读课程标准和教材、分析学情,分解教学计划和一系列的活动教学大纲、教学信息反馈的内容。集体备课不仅是教师系统设计学科教学的一种准备活动,更是教师集体教学研究和交流的过程。集体备课要坚持开放性原则、系统性原则、全面性原则、瞻前顾后原则、共性和个性共存原则。集体备课方式主要包括主讲研讨式、实践反思式、任务讨论式、学习拓展式等。
【基金项目】
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吉林省社科基金项目（项目编号:2020B196）的阶段性研究成果；
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集体备课是以备课组为单位,组织教师开展集体研读课程标准和教材、分析学情,分解教学计划和一系列的活动教学大纲、教学信息反馈的内容。集体备课不仅是教师系统设计学科教学的一种准备活动,更是教师集体教学研究和交流的过程。集体备课要坚持开放性原则、系统性原则、全面性原则、瞻前顾后原则、共性和个性共存原则。集体备课方式主要包括主讲研讨式、实践反思式、任务讨论式、学习拓展式等。
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