【摘 要】
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＜正＞面对新冠肺炎疫情的冲击，为保障小微企业在促进国民经济平稳发展、稳定就业等方面发挥积极作用，国家积极出台各项政策加大对小微企业的政策支持力度。央行推出定向降准、TMLF、支小再贷款再贴现等结构性货币政策，以及普惠小微企业贷款延期支持工具、信用贷款支持计划等直达货币政策工具。同时，强化小微信贷政策引导，把小微企业信贷支持情况纳入宏观审慎评估（MPA）考核，建立小微信贷政策导向效果评估体系。中小银
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＜正＞面对新冠肺炎疫情的冲击，为保障小微企业在促进国民经济平稳发展、稳定就业等方面发挥积极作用，国家积极出台各项政策加大对小微企业的政策支持力度。央行推出定向降准、TMLF、支小再贷款再贴现等结构性货币政策，以及普惠小微企业贷款延期支持工具、信用贷款支持计划等直达货币政策工具。同时，强化小微信贷政策引导，把小微企业信贷支持情况纳入宏观审慎评估（MPA）考核，建立小微信贷政策导向效果评估体系。中小银行是小微信贷的主要提供者和小微企业服务的主力军，本文以49家城商行为样本开展问卷调查（1），梳理了中小银行在支持小微企业发展方面的主要经验与做法，从组织架构、业务产品与流程、考核与资源配置、
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＜正＞1.引言测井数据中蕴藏着丰富的地质信息。地质学家与测井专家通过对测井曲线的分析来研究地下储层的沉积环境及岩性、物性和含油气性等性质。测井相是指在地下具有相似的储层性质的一组测井数据集,通过对测井相的分类可以将地层划分为多个具有不同地质意义的纵向条带[1]。因此,通过测井数据对地层进行测井相划分可以分析储层的沉积特征差异、岩性与物性等性质的差异,可以为储层后续深入研究提供可靠支撑。测井相划分目
基于现有的文献资料,概述论证式教学的特点及近几年的研究趋势,总结了TAP论证模型、CER论证模型、ADI论证模型、PCRR论证模型和SNP论证模型5种不同类型的论证式教学模型及其在高中生物学教学中的应用情况,为在高中生物学教学中推广论证式教学提供理论参考,为提高学生的生物学学科核心素养提供有效途径。虽然论证式教学在我国生物学教学中已取得一些研究进展,但实践表明其在课堂教学实施中仍有一定难度,还需要
汉语被动句是一种结构复杂的句型,也是留学生学习汉语时的难点之一,在二语学习者习得过程中出现了与被动句有关的大量偏误,这一定程度上导致被动句的教学成为了对外汉语教学界的研究热门之一。多年来,众多学者针对这些偏误进行了大量的研究,但较少有研究是从竞争模型的角度对被动句的偏误进行的,而竞争模型作为一种有关语言表达的模型在研究二语习得时的适用程度较高,所以本文从竞争模型的视角分析了汉语被动句中包含的语言线
语文作业是语文教学的重要组成部分,它不仅能帮助老师检验课堂教学的效果,还能帮助同学们巩固自己的知识。因而,怎样优化语文作业设计,让语文的学习坏境变得更加丰富多彩,是每一位教育工作者都应重视与解决的问题。
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