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【摘要】时代的步伐在不断向前迈进，经济在不断地快速发展，人们脚步匆匆，各自涌向繁华的都市去寻求更多的财富。但是人们忘记了不是每个地方都那样的繁荣，在农村地区依然比较落后，这里的老人孩子与青山为伴，与绿水相依。由于农村地区大多是老人、孩子，老人的知识水平不高，农村地区在发展小学教育的时候会遇到许多问题。由于农村地理条件和社会各方面条件的限制，农村地区的小学教育发展始终不是很好。本文针对农村小学教育中存在的困惑进行探讨并提出相应的解决策略。
【关键词】农村小学教育；困惑；解决策略
一、引言
许多调查结果显示，农村地区的小学教学面临著许多困难，小学的教育与城市小学教育相比存在巨大的差异，农村许多方面的落后，不利于农村人才培养，更不要谈利用人才战略帮助农村脱贫致富，这样将会陷入一个死循环，农村与城镇始终存在巨大的差距。目前，国家经济向好发展的同时，也应该将更多的目光投入到需要发展的地区，帮助农村小学教育呈积极向上的趋势发展。
二、农村小学教育存在的困惑
一个地区想要发展得好，要让本地区的人民过上幸福的生活，其中需要重要发展的便是教育。教育的发展需要从娃娃抓起，因此，农村地区的小学教育是至关重要的。因为农村地区外出务工的人居多，家中的老人知识水平又不高，并且农村地区的发展条件限制，在农村地区没有太多优质的小学。因此，发展好小学教育有助于将人才向外输送，从而以后更好地建设发展农村地区。但是农村地区的小学教育发展现在存在的许多问题是亟需解决的，只有将这些问题认真分析并设计出一个很好的解决方案，农村地区的小学教育问题才会有所改善。
1.学校的办学条件相对落后，均地不足
城市地区发展小学教学有许多便利的条件。经济发展迅速，工厂众多，人口数量大，地形且多为平地，政府对城市小学教育投入的资金比重大。农村地区由于地形的原因，并且在农村地区生活的人多是以耕田为主，占用土地的比例大，留给农村地区建学校的地方就很小了，这导致了农村发展小学教育面临的首要问题便是均地不足。其次，在农村地区，大山阻隔，山路崎岖，交通极其不便利，农村教育与外交流联系少，这同样阻碍了农村小学教育的发展。由于农村地区经济的落后，农村小学很多教学点的教育设施和设备不能满足教学要求，有很多的教学点甚至连最基础的教育设施也没有，或许就一张黑板、几张桌子、几张椅子，这些都是不利于农村小学教育的发展。
2.学校规模小，学生人数少
由于上面提到的原因导致农村地区小学的规模是比较小的，这是不利于农村小学教育的长远发展。况且很多中青年常年在外务工，城市地区的经济发展较为迅速，人们能够在城市积累更多的财富，很多有一定经济能力的家庭就把家中孩子带到城市中去求学。农村地区的孩子本来就不是很多，当一些孩子又离开农村去到城市求学的时候，待在农村接受小学教育的孩子就更少了，这同样是不利于农村地区发展人才强国战略的，也会导致农村地区的教育比城市教育更为落后，不利于农村地区的长远发展。
3.师资力量薄弱，农村地区的小学难以留住优秀的教师
农村地区教育的落后，这影响到了农村地区教育事业的发展。农村的经济条件和环境条件都没有办法跟城市的环境相提并论。许多教师觉得在农村地区教学常常过于清贫并且并不太适合自身的发展，因此，大部分优秀教师不太愿意留在农村地区教书，而是选择到城市中去另谋生路。人才的流失就更不利于农村小学教育的发展，并且留下来的老师大多教学方式和模式过于模板化，不能及时创新，给学生灌输新知识，忽视了对小学教育质量提高的重视，导致教育质量落后，这也是引发农村地区小学教育困惑因素之一。
4.农村地区留守学生多，农村留守学生占比60%以上
孩子的父母常年在外务工，没有能力能够把孩子接到自己身边跟父母一起生活。因此，大部分的孩子是留在了农村成为了留守儿童。据调查，农村的留守学生占比达到了60%以上。留守儿童占比过大，会引发教育的严重问题，孩子缺乏了父母的管教，很容易产生叛逆心理和其他心理问题，这给农村小学教育带来许多麻烦， 怎样关心和教育好农村留守儿童也是农村教育的一大困惑， 这更不利于农村地区小学教学的发展。
5.家长的家庭教育重视不够或者力量不够
城市里的生活费和教育费又太高，农村地区的父母根本无力承担这一经济支出，因此子女也就不能跟随父母进城读书，只能留在家乡地区跟随年龄较大的老人们一起生活。老人与孩子之间存在着代沟，老一辈的人很难理解小学生的心里情况，缺乏先进的教育理念，并且加之老人的年龄已大，也没有更多的精力去管教和约束孩子，对孩子学习的重视程度也不够。因此，很多农村儿童的家庭生活就缺少规范的管教自我成长生活而不能养成良好的行为习惯。
三、农村小学教育的解决策略
以上是本文对农村小学教育存在的困惑进行的探讨，在了解了农村小学教育存在的问题之后，就应该寻找解决方案来促进农村小学教育的发展，促进社会的和谐，让社会共同幸福发展。
1.大力发展农村经济
农村小学教育发展之所以落后，最根本的原因还在于农村的经济发展较为落后。政府需要依据农村当地的实际情况，制定出合理有效的措施，发展农村地区特色产业或者旅游业，来拉动更多人口就业，来带动农村地区的经济发展。农村经济能够发展好，那么将会吸引更过人才和资金，将会进一步带动农村的发展，农村地区的教育也会不断发展。
2.政府需要给予农村基础教育发展扶持
在新时代发展的背景下，农村地区基础教育需要大舞台。国家和政府应该给予农村地区小学教育加大资金支持、技术支持和人才支持，让农村地区小学教育的发展能够紧跟时代步伐，缩短农村地区小学教育发展与城市小学教育发展的差距。政府可以制定一系列的优惠措施，让多媒体教学也能够进入农村小学教育的课堂，可以实行课堂远程直播，让农村小学教育与城市小学教育共同发展，促进农村小学教育质量的提升。
3.给予农村留守儿童更多的关爱
农村地区的小学生缺少关怀，缺乏关爱，小学教育就应该重视这方面的问题。学校可以通过留言或者一对一交谈的方式，表达学校教师及他人对学生的关怀和友爱，这样不仅可以拉近师生之间的距离，了解学生的想法，让每位留守儿童都能够幸福快乐地成长，让每一位孩子都能够感受关心和爱护，加强家校沟通联系共同教育，这不仅有利于学生身心的健康发展，还有利于小学教育质量的提升。
4.国家和政府要为农村小学教育的发展提供人才支持
农村小学教育缺乏优秀的教师，自然是不利于农村小学教育的发展的。政府需要为农村小学与各大高校建立桥梁，为农村小学教育提供一些较好的教师或帮助培养农村教师的成长。通过优秀教师的帮助提高学生的学习能力，实现乡村人才发展战略，促进农村小学教育质量的提升。
四、总结
农村地区的小学教育问题不容忽视，农村地区的小学教育若没有发展好，那么也一定会危及到城市的教育发展。一个国家的强盛，不能够仅仅只注重发展较好的部分，而是应该更加注重发展较为薄弱的环节，只有将发展较为落后的地方同样地发展好了，一个国家才算真正发展强盛，也会更好凝聚人心，形成强大的团结力量，促进社会的发展。本文希望通过对农村小学教育困惑的探讨以及提出的一些解决策略能够对农村地区的小学教育发展有所帮助，能够促进社会的和谐发展。
参考文献：
[1]袁庆霞.我国小学教育的现状、问题及应对策略[J].华章，2011（33）.
[2]陈松.浅谈如何提高农村小学教育[J].中国科教创新导刊，2013（27）.
[3]莫中川.农村小学管理方面存在的问题及对策分析[J].新课程·小学，2016（2）.
【关键词】农村小学教育；困惑；解决策略
一、引言
许多调查结果显示，农村地区的小学教学面临著许多困难，小学的教育与城市小学教育相比存在巨大的差异，农村许多方面的落后，不利于农村人才培养，更不要谈利用人才战略帮助农村脱贫致富，这样将会陷入一个死循环，农村与城镇始终存在巨大的差距。目前，国家经济向好发展的同时，也应该将更多的目光投入到需要发展的地区，帮助农村小学教育呈积极向上的趋势发展。
二、农村小学教育存在的困惑
一个地区想要发展得好，要让本地区的人民过上幸福的生活，其中需要重要发展的便是教育。教育的发展需要从娃娃抓起，因此，农村地区的小学教育是至关重要的。因为农村地区外出务工的人居多，家中的老人知识水平又不高，并且农村地区的发展条件限制，在农村地区没有太多优质的小学。因此，发展好小学教育有助于将人才向外输送，从而以后更好地建设发展农村地区。但是农村地区的小学教育发展现在存在的许多问题是亟需解决的，只有将这些问题认真分析并设计出一个很好的解决方案，农村地区的小学教育问题才会有所改善。
1.学校的办学条件相对落后，均地不足
城市地区发展小学教学有许多便利的条件。经济发展迅速，工厂众多，人口数量大，地形且多为平地，政府对城市小学教育投入的资金比重大。农村地区由于地形的原因，并且在农村地区生活的人多是以耕田为主，占用土地的比例大，留给农村地区建学校的地方就很小了，这导致了农村发展小学教育面临的首要问题便是均地不足。其次，在农村地区，大山阻隔，山路崎岖，交通极其不便利，农村教育与外交流联系少，这同样阻碍了农村小学教育的发展。由于农村地区经济的落后，农村小学很多教学点的教育设施和设备不能满足教学要求，有很多的教学点甚至连最基础的教育设施也没有，或许就一张黑板、几张桌子、几张椅子，这些都是不利于农村小学教育的发展。
2.学校规模小，学生人数少
由于上面提到的原因导致农村地区小学的规模是比较小的，这是不利于农村小学教育的长远发展。况且很多中青年常年在外务工，城市地区的经济发展较为迅速，人们能够在城市积累更多的财富，很多有一定经济能力的家庭就把家中孩子带到城市中去求学。农村地区的孩子本来就不是很多，当一些孩子又离开农村去到城市求学的时候，待在农村接受小学教育的孩子就更少了，这同样是不利于农村地区发展人才强国战略的，也会导致农村地区的教育比城市教育更为落后，不利于农村地区的长远发展。
3.师资力量薄弱，农村地区的小学难以留住优秀的教师
农村地区教育的落后，这影响到了农村地区教育事业的发展。农村的经济条件和环境条件都没有办法跟城市的环境相提并论。许多教师觉得在农村地区教学常常过于清贫并且并不太适合自身的发展，因此，大部分优秀教师不太愿意留在农村地区教书，而是选择到城市中去另谋生路。人才的流失就更不利于农村小学教育的发展，并且留下来的老师大多教学方式和模式过于模板化，不能及时创新，给学生灌输新知识，忽视了对小学教育质量提高的重视，导致教育质量落后，这也是引发农村地区小学教育困惑因素之一。
4.农村地区留守学生多，农村留守学生占比60%以上
孩子的父母常年在外务工，没有能力能够把孩子接到自己身边跟父母一起生活。因此，大部分的孩子是留在了农村成为了留守儿童。据调查，农村的留守学生占比达到了60%以上。留守儿童占比过大，会引发教育的严重问题，孩子缺乏了父母的管教，很容易产生叛逆心理和其他心理问题，这给农村小学教育带来许多麻烦， 怎样关心和教育好农村留守儿童也是农村教育的一大困惑， 这更不利于农村地区小学教学的发展。
5.家长的家庭教育重视不够或者力量不够
城市里的生活费和教育费又太高，农村地区的父母根本无力承担这一经济支出，因此子女也就不能跟随父母进城读书，只能留在家乡地区跟随年龄较大的老人们一起生活。老人与孩子之间存在着代沟，老一辈的人很难理解小学生的心里情况，缺乏先进的教育理念，并且加之老人的年龄已大，也没有更多的精力去管教和约束孩子，对孩子学习的重视程度也不够。因此，很多农村儿童的家庭生活就缺少规范的管教自我成长生活而不能养成良好的行为习惯。
三、农村小学教育的解决策略
以上是本文对农村小学教育存在的困惑进行的探讨，在了解了农村小学教育存在的问题之后，就应该寻找解决方案来促进农村小学教育的发展，促进社会的和谐，让社会共同幸福发展。
1.大力发展农村经济
农村小学教育发展之所以落后，最根本的原因还在于农村的经济发展较为落后。政府需要依据农村当地的实际情况，制定出合理有效的措施，发展农村地区特色产业或者旅游业，来拉动更多人口就业，来带动农村地区的经济发展。农村经济能够发展好，那么将会吸引更过人才和资金，将会进一步带动农村的发展，农村地区的教育也会不断发展。
2.政府需要给予农村基础教育发展扶持
在新时代发展的背景下，农村地区基础教育需要大舞台。国家和政府应该给予农村地区小学教育加大资金支持、技术支持和人才支持，让农村地区小学教育的发展能够紧跟时代步伐，缩短农村地区小学教育发展与城市小学教育发展的差距。政府可以制定一系列的优惠措施，让多媒体教学也能够进入农村小学教育的课堂，可以实行课堂远程直播，让农村小学教育与城市小学教育共同发展，促进农村小学教育质量的提升。
3.给予农村留守儿童更多的关爱
农村地区的小学生缺少关怀，缺乏关爱，小学教育就应该重视这方面的问题。学校可以通过留言或者一对一交谈的方式，表达学校教师及他人对学生的关怀和友爱，这样不仅可以拉近师生之间的距离，了解学生的想法，让每位留守儿童都能够幸福快乐地成长，让每一位孩子都能够感受关心和爱护，加强家校沟通联系共同教育，这不仅有利于学生身心的健康发展，还有利于小学教育质量的提升。
4.国家和政府要为农村小学教育的发展提供人才支持
农村小学教育缺乏优秀的教师，自然是不利于农村小学教育的发展的。政府需要为农村小学与各大高校建立桥梁，为农村小学教育提供一些较好的教师或帮助培养农村教师的成长。通过优秀教师的帮助提高学生的学习能力，实现乡村人才发展战略，促进农村小学教育质量的提升。
四、总结
农村地区的小学教育问题不容忽视，农村地区的小学教育若没有发展好，那么也一定会危及到城市的教育发展。一个国家的强盛，不能够仅仅只注重发展较好的部分，而是应该更加注重发展较为薄弱的环节，只有将发展较为落后的地方同样地发展好了，一个国家才算真正发展强盛，也会更好凝聚人心，形成强大的团结力量，促进社会的发展。本文希望通过对农村小学教育困惑的探讨以及提出的一些解决策略能够对农村地区的小学教育发展有所帮助，能够促进社会的和谐发展。
参考文献：
[1]袁庆霞.我国小学教育的现状、问题及应对策略[J].华章，2011（33）.
[2]陈松.浅谈如何提高农村小学教育[J].中国科教创新导刊，2013（27）.
[3]莫中川.农村小学管理方面存在的问题及对策分析[J].新课程·小学，2016（2）.