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本研究采用问卷调查法对陕西师范大学300名免费师范生的教师职业态度及其影响毕业后职业变动意向的因素进行了调查分析，重点关注影响职业变动的因素分析。研究发现：免费师范生群体对教师职业的认同感普遍较高；大部分师范生愿意毕业后在教育行业内就业；影响免费师范生毕业后职业变动的因素分为个人因素和环境因素两类。个人因素包括职业理想、职业兴趣和职业自我效能感等因素；环境因素包括家庭环境、学校教育和社会环境等因素。