【摘 要】
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科技的不断进步,带动着社会的飞速发展,随着科技在社会中的普遍应用,教师们在学科授课中引用了多媒体技术作为辅助教学,为小学生开启了智能教学课堂.小学阶段通过多媒体的引入,使学科教学注入了新鲜的活力,引导小学生对语文教学产生了浓厚的兴趣.在语文教学中,阅读教育一直处于重要位置,阅读可以帮助小学生品味汉字之美,感悟文章之含义,提高写作之能力.如何提高小学生语文阅读,首先需要激发学生的学习欲望和兴趣,所以小学教师可以利用多媒体技术的直观性和有效性,来帮助学生更好地提升阅读能力,从而提高小学生的知识水平.
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科技的不断进步,带动着社会的飞速发展,随着科技在社会中的普遍应用,教师们在学科授课中引用了多媒体技术作为辅助教学,为小学生开启了智能教学课堂.小学阶段通过多媒体的引入,使学科教学注入了新鲜的活力,引导小学生对语文教学产生了浓厚的兴趣.在语文教学中,阅读教育一直处于重要位置,阅读可以帮助小学生品味汉字之美,感悟文章之含义,提高写作之能力.如何提高小学生语文阅读,首先需要激发学生的学习欲望和兴趣,所以小学教师可以利用多媒体技术的直观性和有效性,来帮助学生更好地提升阅读能力,从而提高小学生的知识水平.
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