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初中思想品德课教学生成的处理策略初探
初中思想品德课教学生成的处理策略初探
来源 :读写算(教育教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yan303
【摘 要】
:
课堂教学需要预设,但更有师生交流互动中的“生成”,本文通过课例观察,对课堂教学生成的处理策略进行了初探,归纳了“顺水推舟、调整预设,正确评判、必要纠错,完善预设、展现真实,适
【作 者】
:
林官鸣
【机 构】
:
福建省师范大学
【出 处】
:
读写算(教育教学研究)
【发表日期】
:
2004年期
【关键词】
:
思想品德课
教学生成
处理策略
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课堂教学需要预设,但更有师生交流互动中的“生成”,本文通过课例观察,对课堂教学生成的处理策略进行了初探,归纳了“顺水推舟、调整预设,正确评判、必要纠错,完善预设、展现真实,适度拓展、引导探究”等策略。
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