【摘 要】
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小学高年级是学生为迈向初中学习奠定基础的关键期。作为小学教育的核心内容之一，数学学科的学习对于培养学生逻辑思维能力、知识延伸能力等综合学习能力起着至关重要的作用。受成长环境、家庭教育环境、自身的学习能力和兴趣等诸多因素的影响，每个学生对事物的认知、对知识的理解和接受能力、知识储备情况等都存在着差异。这也直接导致了其在学习过程中出现了“分层”的现象，为了更好地解决这一问题，缩短学生间的学习差距，分层
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小学高年级是学生为迈向初中学习奠定基础的关键期。作为小学教育的核心内容之一，数学学科的学习对于培养学生逻辑思维能力、知识延伸能力等综合学习能力起着至关重要的作用。受成长环境、家庭教育环境、自身的学习能力和兴趣等诸多因素的影响，每个学生对事物的认知、对知识的理解和接受能力、知识储备情况等都存在着差异。这也直接导致了其在学习过程中出现了“分层”的现象，为了更好地解决这一问题，缩短学生间的学习差距，分层教学法应运而生，且在大量的教学实践中收到了显著的效果。本文就分层教学法在小学高年级数学教学中的开展策略做了较为深入的探析，希望能为同行提供一定的参考。
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＜正＞随着幼儿园课程改革的不断深入，项目活动、项目教学以及项目学习这些注重幼儿主动学习、探究学习、合作学习以及教师角色转变的课程实施形式逐渐成为学术界关注的焦点，相关理论研究和实践探索在各地纷纷开展。但是由于这些概念均源自于“project”一词，且翻译过来的名称也极其相似，结果导致实践中经常被混淆，实施运用时也时常出现诸多偏差，从而影响了活动效果，也不利于幼儿的深度学习。本文对这些概念的含义、特
目的:探讨骨外固定支架治疗四肢长管骨折护理中系统化护理的应用及价值。方法:整理和分析2017年1月至2018年1月间至本院接受治疗的骨外固定支架固定的四肢长管骨折患者临床数据,根据本次实验要求随机抽选96例患者作为研究对象。根据计算机随机分组方案将所有患者均分为两组,并命名为对照组和实验组,每组均录入48例患者。两组患者分别实施常规护理（对照组）和常规护理+系统化护理（实验组）,根据两组患者的并发
＜正＞0前言现阶段,物联网技术已经成为社会热点话题,并且在许多行业得到了成功运用。随着社会的发展,人们对产业园区的功能要求越来越高,而信息化、智能化成为核心诉求,智慧园区成为未来发展主流趋势,有利于带动智慧城市的建设。物联网技术的发展提高了信息采集、传输、交换、处理的质量和效率,万物互联时代即将到来,将极大地改变现有园区建设模式。
桃是一种浅根系果树,对温度和水分比较敏感。随着全球气候变暖,极端天气频发,桃等果树易遭受非生物胁迫,造成树势衰弱、果实品质下降和产量降低。生产上多利用砧木和抗性接穗降低胁迫损害,因此,选择优良的抗性资源对桃生产具有重要意义。本研究以2年生‘桃巴旦’（TBD）、‘春美’（CM）,‘枣油桃’（ZYT）和毛桃（MT）为试验材料,开展正常（25℃+75%相对含水量,RWC）和单一胁迫高温（42℃）、干旱（
标准链、产业链、供应链"三链融合"是2021年广东省标准化示范点立项项目提出的一种创新工作模式,本文以佛山建筑陶瓷行业探索"三链融合"的实践为例,对陶瓷产业链和供应链现状分析,介绍众陶联承担的广东省标准化示范点项目标准化工作实施路径以及标准链、产业链、供应链"三链融合"的实践经验,提炼总结"三链融合"的概念、难点和工作建议,为标准化助推行业高质量发展提供参考。
三轴转台是进行惯性平台、速率陀螺测试的重要设备之一，近年来对其进行计量保障的方法一直未能完善。针对此问题，分析了一种三轴转台的计量性能要求和通用技术要求，确定了检定项目，配置专用标准设备，研制了专用配套工装，研究了规范的检定方法，构建了量值传递关系，以位置准确度测量不确定度评定为例进行验证及结果分析，解决了对某三轴转台的计量保障问题。
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在新课改的教育背景下，教师遵循学生的“主体性发展”原则主要体现在分层教学中。小学高年级学生在成长发展中会受到各种因素的影响，由此在数学学习过程中呈现差异化倾向。教师采取分层教学方式，可以有针对性地挖掘学生的发展潜力。因此，教师在提升数学课堂教学质量和效率的目标下实施分层教学，是改革创新传统教育模式的一种具体表现。本文主要探讨教师开展分层教学的必要性和相关影响因素，并且提出了具体的开展路径。
以2013年—2019年深圳A股上市公司为例,考虑企业ESG表现中介效应,建立中介效应模型,论证资本市场开放与企业价值之间的作用机制。实证结果表明:资本市场开放会推动企业市场价值和账面价值的提升,其中企业ESG表现发挥了显著的中介效应,是资本市场开放影响标的公司价值的重要渠道,这一结论在进行稳健性检验后依然成立。进一步分析发现,资本市场开放对企业价值的促进作用在非国有企业和重污染行业中比较显著。为