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历史教育的根本目的，乃帮助学习者成长、进步、发展，健全人格和公民素养是其重点，“人”是目的，其他皆为手段。这也体现了教育的完整旨趣，正所谓“教育是一种文化传播的社会活动，其明确的目标是让受教育者的性格和精神福祉（人格）产生持久的好转变化，而且，间接地，让更广泛的社会环境发生好的变化，最终延伸至整个世界”（菲利普·W．杰克森《什么是教育》，吴春雷、马林梅译，安徽人民出版社，2012）。我们究竟需要怎样的历史教育观，并非不言自明。这个问题解决不好，历史教育就难以进步。认清要害很重要!