扣读导悟,读悟相生--?安塞腰鼓?教学反思

来源 :教育观察(下半月) | 被引量 : 0次 | 上传用户:chairy01
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语文教学要注意扣读导悟,引导学生读悟相生。以《安塞腰鼓》一课的教学为例,可采取“自读自悟”“情境读悟”“读悟相生”三种教学策略,要注意搭建语言与心灵之间的桥梁,把握整体与部分之间的有机关系。另外,要注意典型句式与精彩片段的写作。 Chinese teaching should pay attention to deduct guidance and guide students to understand each other. Take the teaching of “Ansai drum” as an example, we can adopt three kinds of teaching strategies: self-read self-consciousness situational awareness read Bridge, grasp the whole and part of the organic relationship. In addition, we should pay attention to the typical sentence and wonderful fragment writing.
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