单元导读课相关论文
根据语文教材不同专题设置不同单元的特点,单元导读课是在单元内容学习之前,着眼于单元整体,并且围绕这一单元主题,使用单元概览形......
单元导读课是基于单元整体教学而产生的一种新课型,在整个单元的学习中起着非常重要的作用。以苏教版六下第六单元的导读课为例,应......
在小学语文主题补充阅读教学当中,教师往往会忽略作品的阅读对象,即儿童。很少通过整合资源,开展单元导读课。往往开展的都是一周......
期刊
简要分析牛津译林版英语教材中单元导读板块的功能及在教学中存在的问题,结合牛津译林版初中《英语》八年级(上)Unit 7 Seasons单......
单元导读课的目的在于培养学生单元整体把握能力,激发阅读期待.要提高单元导读课的实效性,有效的手段为:呈现课题,引发阅读期待;研......
阅读教学在小学语文教学中的作用越来越突出,与之相应的是,阅读教学也越来越受到小学语文教师的重视。但是,在阅读教学实际中,重形......
<正>本课题通过对小学生各学段课外阅读现状的调查与分析,立足阅读课,研究培养学生阅读兴趣的课堂教学模式和辅助活动实践,初步得......
<正>学生习作是语文教学的重要命题。解读新课标小学语文实验教科书,我们不难发现人教版新课标教材最突出的特点是围绕主题编排单......
<正>人教版小学语文教材以单元的形式进行编排,每个单元都有特定的主题和重点,形成一个较为系统的学科逻辑结构序列。它有效改变了......
<正>(在"智慧魔方"单元主题的引领下,本课将在教学中带一篇文章:《主题读写》中的古文版《南辕北辙》,这是在一个主题下的古今联动......
现行小学语文人教版教材从一年级下册开始以专题的形式组织单元,以整合的方式组织教材内容.教材内容的模块结构设计,有利于知识、......
<正>语文单元主题教学如一缕春风,为我校"六年读一百本书"教学活动注入了活力。我们从单元主题教学整体出发,拟定了单元导读课、单......
<正>自新课程实施以来,以"专题"组织单元已成为语文教科书编写的新取向。为此,我们提出"单元整组教学"。所谓"单元整组教学"就是以......
<正>语文教学正逐步从单篇教学走向单元整组教学,教材的每个单元是围绕同一个人文主题编写组合而成的一个整体,无论是从编者的意图......
<正>近年来,各地的小学语文教学中都开展了对语文教材进行单元整合的实践探索。下面我就以苏教版第九册第五单元为例,谈谈我对写景......
<正>小学语文单元整组教学,是以小学语文教材中一组教材为基本教学单位,在整合课文、口语交际、习作及课外资源等基础上,进行整体......
为充分发挥人教版教材以"主题组织单元"的编写优势,指导教师用好教材,杭州市上城区在2008年上半年开始倡导"单元整组教学",并根据"......
<正>怎样充分利用好单元导读?这是主题阅读课题需要解决的一个重要问题。传统教法一篇课文上三个课时,而单元主题阅读法,则以藤带......
<正>要谈"单元导读课",首先要了解"单元模块"教学。"单元模块"教学,是以"主题单元"为依托,在整合教科书选文内容、教学活动内容,联......
<正>一般的,教师的教学设计以"课时"为单位进行的,每个课时一个或两个例题。这样的设计与教学缺乏整体性和系统性,忽视了知识之间......
<正>A案教学目标1援了解一位普通的手艺人高超的技艺。2援继续领悟并学习作者刻画人物的方法。3援从刷子李的自我挑战、不断磨炼,......
<正>语文单元整组教学(以下简称"单元教学"),前人早有说法,《课程标准》也有规定,教师也有这方面的意识。但在教学过程中,有相当一......
伴随着新课改的逐步推进．对于小学语文学科教学提出了新的要求。如何结合新课改的要求，提升语文学科的教学水平．是我们每一位小学语文......
