【摘 要】
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中华文化博大精深,在悠久的历史长河中,孕育了很多风俗习惯、民俗文化,传统节日就是其中之一。在现代社会,文化逐渐向多元化的方向发展,西方文化对中华传统文化造成了一定的冲击,很多青少年对中国传统节日缺少认识,但却十分了解西方节日文化。对此,幼儿园应该发挥引导和教育的作用,积极开展传统节日文化课程,通过传统节日文化教学引导幼儿树立正确的思想观念,使幼儿可以积极主动地继承中华优秀传统文化,本文就此进行了相
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中华文化博大精深,在悠久的历史长河中,孕育了很多风俗习惯、民俗文化,传统节日就是其中之一。在现代社会,文化逐渐向多元化的方向发展,西方文化对中华传统文化造成了一定的冲击,很多青少年对中国传统节日缺少认识,但却十分了解西方节日文化。对此,幼儿园应该发挥引导和教育的作用,积极开展传统节日文化课程,通过传统节日文化教学引导幼儿树立正确的思想观念,使幼儿可以积极主动地继承中华优秀传统文化,本文就此进行了相关的阐述和分析。
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目的:通过分析糖尿病性视网膜病变(Diabetic Retinopathy,DR)患者光学相干断层扫描血管成像(Optical Coherence Tomography Angiography,OCTA)图像的特点,研究视网膜黄斑区微循环的改变,探究OCTA在DR早期诊断中的临床价值。方法:本研究为一项回顾性研究。收集2019年11月至2020年12月期间就诊于吉林大学第二医院眼科中心的DR患者的
以2000-2020中国知网(CNKI)数据库收录的相关文献为研究对象,运用文献计量学和科学知识图谱的研究方法,对幼儿园教育传承中华传统节日文化的研究文献进行可视化分析,绘制了文献年度分布图、核心作者分布图、核心机构分布图、关键词分布时区视图、关键词共现图,展示了该领域的研究状况。结果显示:有关于幼儿园传统节日教育的文献自2013年呈现逐渐递增的趋势,研究经历了萌芽期、过渡发展期及高速发展期三个阶
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民俗节日是传统民族文化的瑰宝,是我国民族的宝贵财产。中华传统文化博大精深,具有五千年的历史。传统文化蕴含着极大的丰富性和内涵理念,是民族精神文化的重要组成部分。从幼儿时代起,就应接受传统文化的熏陶,并能够继承优秀的传统文化。本文便以幼儿教育为例,分析了传统民俗节日文化对幼儿教育的意义,探讨了传统民俗节日文化在幼儿园活动中的渗透策略,以期为广大幼儿教育者提供参鉴。
创造力的产生需要发散思维和聚合思维不停地相互转换及融合,把握好两种思维的临界点对于学生创造力的培养至关重要。作者在小学信息技术编程教学中发现,学生更易于倾向广而散的想象,缺乏实践与反思,眼高手低、泛而不精的状态时常影响学习效果,降低学习兴趣。好做法离不开好想法,但如果想法过于遥远,做法就会迷失方向。所以,作者提出教师应引导学生在一定程度上学会放慢脚步、收敛思维,利用主观条件选择最佳方法实现学习目标
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