抑制藻类过度生长固磷净水剂的研究

来源 :中国科技教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:nannalee
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  研究目的
  水资源短缺和水质污染构成人类生存和社会发展的瓶颈,提高水处理能力和效率成为解决水资源短缺、净化水质的重要途径。水体富营养化、藻类过度生长的危害日益受到人们的关注。藻类普遍存在于天然水体中,是水体富营养化及其危害的重要参与者,对水处理过程和水质影响深远。
  本项目研究以提高水体透明度、降低其中生物有效磷、控制底泥磷释放为主要控制环节,并以混凝强化除磷、除藻、澄清工艺、底泥固磷等为主要内容的控制富营养化的方法。其要点在于:
  本项目研究一种由矿渣废料合成的净水剂,在高效去除水中生物可利用磷(AAP)的同时,能有效降低水体浊度,提高水体透明度和光照利用率,改善水底光照环境。
  该净水剂同时能对形成絮体及底泥中磷的再释放实现有效控制。
  研究一种水体除磷、水底环境改善、底泥磷高效控制的净水剂及其用于水质富营养化控制的方法。
  本项目研究目的是,为了更好地控制富营养化和藻类过度生长带来的危害,克服现有治理方法的不足,寻求一种通过除磷、除藻并改善水体底层环境控制水体富营养化和藻类过度生长的实用的新方法。
  研究内容与方法
  研究内容
  研究内容包括:铁矿渣、粉煤灰、煤矸石矿渣有效成分的检测和分析,矿渣有效成分的提取,净水剂的合成;净水剂的合成,主要考虑钙对磷的固定效果;净水效果验证和调整,除磷效果、除浊效果、固磷效果等的验证。
  实验材料与方法
  铁矿渣来源于太原钢铁集团公司炼铁废渣;煤矸石来自古交煤矸石发电厂;粉煤灰来自太钢电厂。对铁矿渣、粉煤灰、煤矸石等进行成分分析,结果表明其中均含有一定量的铁、铝、钙、镁等成分。
  矿渣中有效成分的测定方法为原子吸收分光光度法和分光光度法。
  金属离子测定委托太原市环境监测中心测试。
  混凝实验方法:取1L实验用水,加入不同剂量的混凝剂,先以250r/min快速搅拌2min,再以60r/min慢速搅拌15min,静置30min后测定上清液中总磷及溶解态磷浓度,上清液总磷减去溶解态磷即为颗粒态磷。并用虹吸管将上清液吸走,将剩余沉积物与水离心获得沉积物,用H2SO4 HClO4法测定沉积物中磷的含量。总磷和溶解态磷采用《水和废水监测分析方法》中过硫酸钾消解分光光度法;底泥生物可利用磷AAP主要采用0.1mol/L的NaOH提取后用磷钼蓝比色法测定(委托环境监测中心测定)。
  本实验采用过硫酸钾氧化—钼锑抗钼蓝光度法测定总磷。
  显色后的样品溶液在分光光度计上进行比色测定,读取吸光度。同时做空白试验。从标准曲线上查得显色液的含磷量。
  COD的测定方法参照采用《水和废水监测分析方法》。
  研究过程
  矿渣有效成分的提取
  铁矿渣中铁、铝、钙、硅的含量较高,元素含量由高至低依次分别为钙、硅、铝、镁、铁;粉煤灰中元素含量由高至低依次分别为硅、铝、钙、铁;煤矸石中元素含量由高至低依次分别为硅、铝、铁、钙。分别取100g破碎(60~80目)后的矿渣,对铁矿渣采用盐酸(3M、400mL)加热80V溶解提取,用硫酸(2M、400mL)对煤矸石烧渣、粉煤灰加热煮沸溶解进行提取。
  净水剂的合成
  净水剂的设计。研究指出:碱化度不同的混凝剂除磷效果呈现较大差异,碱化度越低除磷效果越好,主要与其混凝剂的形态分布有关。磷的混凝去除中最有效的成分是Ala,且去除溶解态磷以化学沉淀为主,应该是依据下式进行:Al3 PO43→AlPO4
  我们研究的净水剂力图在除磷方面有效控制溶解态生物可利用磷(AAP);可以有效地形成对颗粒磷、溶解态磷的去除并且固定,减少底泥磷的释放;同时有效降低水中的藻类,强化除磷、固磷效果。这样净水剂已不仅限于混凝剂的范畴,在发挥混凝作用的同时,兼具生态、化学固磷剂的作用。
  净水剂的合成。将上述提取液以适当的比例在加热条件下混合,并缓慢滴加NaOH,形成碱化度为0.5~1.0的复合净水剂。主要成分及性质如下:
  净水效果验证
  净水剂净化能力检测主要检测了市售PACl、AlCl3、Fe2(SO43、和本项目研制的净水剂1与净水剂2等对于处理同种水样时的除浊效果、除藻效果和除磷效果。
  采用某湖水作原水,水质指标为浊度6.79NTU、CODcr69.4mg/L、藻类4.73×104个/mL、pH6.93。混凝条件:250rpm(转/分钟,相当于G值145/s)1min,40rpm(相当于G值15/s)20min,静置沉淀20min。
  实验结果表明:不同的净水剂对水样处理效果存在显著差异。其中本项目合成的净水剂对浊度、藻类和溶解性磷都有较好的处理效果。本项目合成的2种合成净水剂除藻率达到90%时的最小投量仅为3mg/L,明显低于市售PACl和Fe2(SO43
  上述研究表明,本项目合成的净水剂对浊度、藻类和溶解性磷都有良好的控制效果。
  利用商品PACl(碱化度60%)、Fe2(SO43、净水剂1、净水剂2处理水样后,测定水中总磷含量,对比各种净水剂对总磷的控制效果。
  各种净水剂在对比实验中表现出不同的效果。仅对总磷的控制而言,处理效果强弱按照净水剂1、净水剂2、PACl和Fe2(SO43的顺序依次减弱。表明了本项目合成的净水剂有较强对总磷的控制能力。
  上述研究表明,无论对地表水还是含磷量不同的废水,净水剂1都体现出比较好的处理效果。在此基础上,研究了净水剂1对水中不同形态磷的处理效果。以某湖水作为实验原水,经烧杯实验可以得出,当各种净水剂量为10mg/L时,水体浊度去除率最高,对各形态磷的去除效果也较好,因此净水剂以10mg/L为最佳投量,研究不同净水剂对水体磷形态分布的影响。结果显示,净水剂1对水中磷去除效果最好,总磷去除率达到81.2%,沉后水中溶解态磷和颗粒态磷分别降至11.83μ g/L和14.02μg/L;市售PACl去除效果最差,沉后水中仍然有较高浓度的溶解态磷及颗粒态磷,分别为20.33μg/L和35.31μg/L。
  主要结论
  本项目研究以提高透明度、降低生物有效磷、控制底泥磷释放为主要控制环节,并以混凝强化除磷、除藻、底泥固磷、澄清工艺等为主要内容的控制富营养化的方法。
  本项目由矿渣废料合成了净水剂1、净水剂2,与市售PACl、Fe2(SO43相比,在能够高效去除水中生物可利用磷(AAP)的同时,能有效降低水体浊度,提高水体透明度和光照利用率,改善水底光照环境。
  净水剂1同时能对形成絮体及底泥中的磷的再释放实现有效控制,控制效果和净水剂的投量有关,当投量大到10mg/L能抑制沉积物中磷的释放,对长效控磷有重要意义。
  通过对提高透明度、除磷、固磷效果研究证实,项目研究的水体除磷、水底环境改善、底泥磷高效控制的净水剂及控制方法对控制富营养化和藻类过度生长所造成的危害有一定的应用价值。
  该项目获得第26届全国青少年科技创新大赛创新成果竞赛项目中学组环境科学一等奖。
其他文献
我们今天在讨论科学教育与技术教育关系的时候,与其说讨论二者的关系,不如说是讨论现代技术的特征、技术的形态、技术的结构、技术的属性、技术的形成方式有了哪些变化;与其说讨论科学与技术的关系,不如说是在讨论一种人才培养的理念——现在需要什么样的人才,这些人才究竟是单一化的、碎片化的,还是综合性的;与其说在讨论科学与技术的关系,不如说在讨论一种课程思想与模式。  本文将沿着如下的思路与问题展开。首先是科学
7月24-26日,第3届全国科学表演大赛表演类作品现场决赛在北京举行,来自全国15个省区市的27支科技馆、学校代表队带来了31部表演作品,作品包括20部青少年科普剧、7部成人科普剧和4部科学秀。作品内容涉及光与色彩、生命健康、环境保护及科学原理解析等多个方面。  大赛设立了专家评审团,主席由北京航空航天大学教授郑天亮担任,评委有《科技日报》原副总编、科普作协原副理事长王直华,日本索尼探梦科技馆运营
情境在科学教学中发挥着重大的作用,恰当的情境能够给学生提供一个主动学习的机会,激发学生的好奇心和求知欲,并让学生从中明白科学对生活的重要意义。如何在小学科学教学中创设一个恰当的情境?笔者认为,教学情境不是简单的课程引入,而应包含更多的元素。首先,教学情境要涉及相关的科学概念和知识,让教师和学生能够围绕重要的科学概念展开教学;其次,教学情境要提出有助于理解科学概念的问题,引发学生的问题意识,激发学生
中国是个教育大国,中小学教师的数量非常庞大。2009年全国小学、初中和普通高中的教师数量已经达到1078.68万,因此中小学在职教师培训是一项庞大的教育工程。    校本培训是中小学科学教师培训的常态    中国政府对中小学教师在职培训工作非常重视。国家设立了比较完善的教师资格认定制度和职称评审制度,规定所有在职的中小学教师每五年为一周期进行全员培训,各级中小学教师培训的经费被列入各级政府的教育经
学术随笔是学者们就学术研究过程中相关问题所撰写的札记、杂谈,含有一定的专业知识和学术火花。它少了几分深奥、严肃,变得灵动、活泼,以闲适轻松、优美隽永的文体记录学术研究活动中的各种奇思妙想,展示学术论文和论著之外的学者们丰富的心灵世界,活跃了文风。20世纪90年代以来,学术随笔呈现出了旺盛的生命力,不时见诸一些报纸和杂志,一批收集此类文章的图书也陆续出版。  随着科学春天和科普春天的来临,我国科普工
“这是最好的时代,也是最坏的时代,这是智慧的时代,也是愚蠢的时代;这是信仰的时期,也是怀疑的时期;这是光明的季节,也是黑暗的季节;这是希望之春,也是失望之冬;人们面前有着各样事物,人们面前一无所有。”  【英】查尔斯·狄更斯《双城记》  今天的北京(2015年3月16日)又被雾霾所笼罩,走在路上,看到很多人都带着大口罩,甚至眼罩。虽然知道重度雾霾,我却从来没有带过口罩,或者是自我催眠般假装对污染视
一项由美国南加州大学研究人员主导的最新研究显示出,1个人如果在1个月内能连续5天减少食物摄取,那么将会产生巨大的健康红利。这种简单的卡路里限制方式,对此前的研究成果提出了挑战,此前的研究认为节食者需要每周2次系紧腰带来观察是否达到积极的效果。  研究团队分别给老鼠和实验人员提供类似禁食期间的餐饮,作为一项低卡路里、高营养的计划,它被设计用来欺骗细胞认为它们正在禁食。这种伪造的禁食期持续了一段时间,
简介  在沙漠里种树,树苗必须深埋才能成活。挖树坑时,由于沙粒流动性强,容易下滑填平沙坑,因此很难形成一定深度和宽度的树坑。此项研究的目的是设计一种适合在沙漠里植树的植树机。开发沙漠植树机要解决结构简单、快速深栽、防止沙粒下滑、节约水源、不破坏沙层结构等问题。通过独立思考、查阅资料、导师指导、系统设计、制作安装、修改完善、整机提升等研究过程,我研制成功了以汽油机作为动力源的背负式吸沙成孔植树机。产
从2010年开始,青少年科学影像节在全国范围内广泛开展,目前已经举办了两届,作为2009年河南郑州举办的“全国青少年科学DV活动骨干辅导员培训班”学员,受青少年科学DV活动的吸引,我们组织学生积极参与了这项活动。两年的活动,带给我们的不仅仅是获奖的喜悦,也有科学探究带来的惊喜,同时在参与青少年科学DV活动中获得的快乐体验,使我们更加热爱这项充满生机的青少年科技活动。  俗话说“巧妇难为无米之炊”,
2013年4月,美国《新一代科学教育标准》(简称NGSS)终于完成了修订,公开发布于官方网站上(NGSS的正式出版物将于201 5年秋问世——作者注)。在美国第一个国家科学教育标准执行17年后,世界格局的变化、国际国内的教育形势,以及教育理论的变革迫使美国科学教育不断反思、向前发展,以适应社会的快速进步。1989年来美国科学教育领域的一系列研究(详见附表1)不仅诞生了全世界第1个国家科学教育标准,