【摘 要】
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在教学过程中,我发现一年级的学生刚入学校自身带了颇多的个人习性,由于年龄阶段问题,一年级的学生身心发展极不成熟,因此,在教学过程中班级中许多孩子存在着许多问题,例如上
【机 构】
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江苏省徐州市睢宁县梁集中心小学 江苏徐州 221200
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在教学过程中,我发现一年级的学生刚入学校自身带了颇多的个人习性,由于年龄阶段问题,一年级的学生身心发展极不成熟,因此,在教学过程中班级中许多孩子存在着许多问题,例如上课嬉戏玩闹、注意力不集中、容易睡觉等问题.而语文课堂又是相对来说比较枯燥的一门课堂,对于孩子来说“不爱学习”,那如何打破这种传统教育模式下的状态,就需要我们教师不断探索.本文基于此,我结合教学经验,将绘本元素与小学语文课堂相结合,找寻出一种较为合适的教学模式,希望能够激发孩子的学习兴趣,寓教于乐,帮助孩子爱上语文,学好语文.
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