让周长自然生长让学习自主发生——“周长的认识”磨课记

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为了引导教师更关注学生的学习,改进教学行为,激励教师不断探索教学艺术和课堂教学的有效性,我校举行了以“预学后教、以学定教”为主题的团体赛课活动.针对《周长的认识》这一课题,我们小组通过前测、访谈等方式了解学生的真实起点,努力设计符合学生认知规律的教学方案.我们认为周长概念的本质是“长度”.因此本课的教学应该立足长度,让周长自然生长.
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