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随着互联网技术的飞速发展，教育领域在其影响下也在逐渐变革，尤其是教育大数据的应用，对于教育管理平台建设和学习空间合理利用起到了重要作用。显然，利用大数据开展教育教学工作已经成为必然趋势，它符合我国教育发展的实际需求。所以，本文笔者试图探究如何借用大数据来提高高中生物实验教学质量，以期解决传统生物实验教学中存在的问题，提高生物实验教学质量。