【摘 要】
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目的探讨戏剧扮演游戏在学龄前肺炎患儿的健康教育中的应用。方法采用2016-10~2017-03在汉中市中心医院儿科住院的3~6岁肺炎患儿进行对照实验,观察组采用戏剧表演游戏进行健
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目的探讨戏剧扮演游戏在学龄前肺炎患儿的健康教育中的应用。方法采用2016-10~2017-03在汉中市中心医院儿科住院的3~6岁肺炎患儿进行对照实验,观察组采用戏剧表演游戏进行健康宣教,对照组常规宣教,比较两组患儿在治疗依从性、护士一次治疗操作完成性和患儿家属的满意度。结果观察组患儿治疗依从性较好（P〈0.01）,护士一次治疗操作完成率高（P〈0.05）,家属满意度高（P=0.005）。结论戏剧扮演游戏的开展可以有效缓解患儿在治疗过程的负面情绪,增加依从性,提高服务质量,降低了陪护人员的焦虑情绪,增加了患
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