Strong Labelings of Linear Forests

来源 :黑龙江科技学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:killpl12
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
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北师大版数学教科书八年级上册第48页《公园有多宽》一节的引例为:   某地开辟了一块长方形的荒地,新建一个以环保为主题的公园.已知这块荒地的长是宽的2倍,它的面积为400000米2.   (1)公园的宽大约是多少?它有1000米吗?   (2)如果要求误差小于10米,它的宽大约是多少?与同伴交流.   (3)该公园中心有一个圆形花圃,它的面积是800米2,你能估计它的半径吗?(误差小于1米)  
在对初中数学新教师的培训与教学调研中,研读教材是一项不可或缺的工作.其中,一些对教材的思考与教学设计的话语,如骨鲠在喉不吐不快.现就初中数学人教版教材(八上12.2.1)“作轴对称图
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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在求解许多关于实数问题时,通过计算相关实数的方差S2,再利用S2≥0,常能收到事半功倍的效果,达到出奇制胜的目的. 下面举例说明,希望大家能够从中受到有益的启迪.   1 求值   例1 已知实数a,b,c满足   a+3b=6①  a+3b-2ab+2c2=0 ②,   试求a+2b+3c的值.    解析 ②-①,得ab=c2+3,③   将①式平方,得a2+(3b)2=36=6ab .   
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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