【摘 要】
：
符号意识是《数学课程标准（2011年版）》提出的十个核心词之一。《数学课程标准（2011年版）》这样界定符号意识：“指能够理解并且运用符号表示数、数量关系和变化规律；知道使用符号可以进行运算和推理，得到的结论具有一般性。建立符号意识有助于学生理解符号的使用是数学表达和进行数学思考的重要形式。” 上文中所提到的数、数量关系一般都来源于规定或约定俗成，是具有某种代表意义的标志，如教材中的C、S、V、
论文部分内容阅读
符号意识是《数学课程标准（2011年版）》提出的十个核心词之一。《数学课程标准（2011年版）》这样界定符号意识：“指能够理解并且运用符号表示数、数量关系和变化规律；知道使用符号可以进行运算和推理，得到的结论具有一般性。建立符号意识有助于学生理解符号的使用是数学表达和进行数学思考的重要形式。”
全文查看链接
其他文献
1-8月,全省房地产开发投资251.69亿元,比上年同期增长0.6%,实现今年4月以来首次同比正增长,商品房销售情况良好。从销售面积看:1-8月,全省商品房销售面积222.45万平方米,比上
由P·L·Allsman在1960年发表的一篇题为“分析爆破岩石的的爆炸作用”的技术文章,该文包含许多爆破设计有用的概念,特别有趣的是对大爆破最小抵抗线计算公式的推导。其中重
在pH=8的条件下,通过浮选试验、ζ-电位测定、吸附试验、电子扫描以及化学计算等,研讨了Cu~(2+)、Fe~(3)、Fe~(2+)离子和主要脉石矿物蛇纹石矿泥以及六偏磷酸钠、CMC、水玻璃
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
赭曲霉毒素A(OchratoxinA，OTA)是由青霉菌属和曲霉菌属产生的一组结构类似的有毒代谢产物之一。OTA具有强肾毒性和肝毒性，可导致巴尔干肾病，并有致畸、致突变和致癌作用。OTA在
摘 要： 要提高高中数学课堂教学效率，教师必须提前熟悉教材，课前指导学生预习，课上还要用启发式教育原则和师生互动的教学方式，将生活与教学紧密联系，创设各种教学情境，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。 关键词： 高中数学课堂教学 教学效率 学习兴趣 教学情境 对于高中学生来说，数学这门学科尤其重要。在过去，数学教学过程被理解为传授知识、培养能力的过程。其高效率体现在教师有效传授知识，学生能迅速模
本文提出采用“事故树”的方法对瓦斯爆炸事故进行全面分析,以便更科学、系统地找出爆炸最小割集,进而制定预防措施,文中对“事故树”的构造,定性分析等做了系统介绍。
In t
摘 要： 随着我国经济建设的发展，企业需要大量的具备专业知识和实际操作技能的一线产业工人。同时，为适应时代的发展，企业要成功地向更高层次转型，就需要中职学校向企业输送高技能、高品德人才。这就要求教师在数学课堂教学中整合人才素质培养，通过不断摸索、不断改革，培养学生的学习能力、思维能力、探究能力、创新能力和解决问题的能力，训练和发展他们的思维，使他们树立探索精神、进取精神和创新精神。 关键词： 中
摘 要： 在小学数学教学中，教师要让学生主动参与数学活动，通过主动探究获得数学知识、情感体验，掌握学习规律和学习方法。 关键词： 小学数学教学 探究学习 实践操作 《数学课程标准》指出：动手实践、自主探究与合作交流是学习数学的重要方式。在小学数学教学中，教师要让学生主动参与数学活动，通过主动探究获得数学知识和情感体验，掌握学习规律和学习方法。在探究式教学模式下，学生能体验到数学学习的喜悦，增强