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新课程改革以来,我们一直在向课堂要质量、要效益,在提高学生课堂教学质量上下功夫。于是,各种课堂教学模式层出不穷、花样繁多,有的只追求形式上的创新与热闹,忽略了本质与实效。我校根据新课程理念,思考和研究出适合本校学情的“三学、两展、一整理”的课堂教学模式,实现了从理念渗透到课堂实践的重大突破,提高了课堂的效率和效益,提升了教育教学质量。