【摘 要】
：
<正>一、顾野王和《玉篇》 《玉篇》是继许慎《说文解字》后的一部很重要的字典,作者顾野王(519—581),字希冯,吴郡吴(今江苏吴县)人,是南朝梁陈间著名训诂学家。顾野王出生
论文部分内容阅读
<正>一、顾野王和《玉篇》 《玉篇》是继许慎《说文解字》后的一部很重要的字典,作者顾野王(519—581),字希冯,吴郡吴(今江苏吴县)人,是南朝梁陈间著名训诂学家。顾野王出生在一个世代簪缨之家,父亲顾烜,是临贺王的记室兼本郡五官掾,以精通儒学知名。顾野王自幼聪慧好学,受过良好的家庭教育,九岁时即开始写文章,所作《日赋》,曾受到尊长者的激赏。十二岁随父亲到建安,撰建安地记二篇。《陈书》本传说他“长而遍观经史,精记默识,天文地理,蓍龟占候,虫篆奇字,无所不通。”这样多方面的知识积累,为他日后撰写
其他文献
在现代企业中，人才是现代企业关注的焦点，企业高层管理人员的竞争显得更加激烈。企业只有制定一套有效可行的高管薪酬激励制度，才能更好地调动高管的积极性，激发高管的工作热情。
探讨了初中数学课程资源开发策略。初中数学课程资源可以采用学科整合、联系生活、即兴创意、课堂刨新等方法进行开发。
当今多媒体技术的出现为我们教学手段的改进提供了新机会。在教学实践过程中，教师利用多媒体技术对文本、声音、图形、动画等的综合处理能力及其强大交互式特点，编制的各学科教
本文以某企业为例,对ERP系统中企业财务管理流程分析和再造进行了详细梳理和探讨,对存在的问题进行剖析和解决。同时也为其他公司如何实现ERP环境下的财务管理提供经验和借鉴
教学语言是师生双方传递信息和交流思想感情的载体,亲切、感人的教学语言最能使学生保持积极舒畅的学习心境,最能唤起学生的热情,从而产生不可低估的力量。那么在数学教学中如何放大语言的艺术魅力呢?我认为要做到以下几点: 一、教学语言要亲切,用情感感染学生 在教学中,无论是讲授知识,还是对待学生,教师语言都应亲切,富有情感。当然,表扬、激励、鼓舞都必须有的放矢,不失分寸。相反,教师如果对学生的错误过多地
2018年的知识付费行业打头阵的还是《分答》。在经历了大起大落之后，“分答”已经成为一个历史名词，它的新名字叫做“在行一点”。不知道这个曾经的知识付费明星产品，是否能在知
在当代，直播俨然已经成为年轻人娱乐消遣的一种方式，而在唱歌、吃饭与段子手横行的直播间当中，瑜伽这种锻炼身体、愉悦身心的运动，也开始在直播界突出重围，逐步成为一种新的潮流风
本文阐述了Ponchon-Savarit图解法求精馏塔的理论板数的原理和步骤.并与M-T图解法进行了比较、提出了自己的看法.
本文概述了黄土地区碟形地地貌形态的成因,提出了黄土湿陷地貌的概念.并对该地貌形态在开发黄土地区的实际应用问题作了初步探索.
<正>一、语境的类型和内容 对汉语自然语言的理解运用,必须解决语言怎样准确恰当地表达思想的问题。要重视语言运用者与语言所表示的思维之间的联系,语言的听者、读者与语言