【摘 要】
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初一同学刚学代数时,由于受小学数学技巧、方法的定势影响,往往重视技巧性、特殊性,轻视代数方法的普遍性,尤其在校外上过“奥数”的同学,更不容易接受代数方法解决问题的直接性和广泛性.可以通过设计游戏,让学生在对比中体会代数方法和小学算术方法,进而树立学生学好代数的强烈意识,增强学生学习数学的能力.
【机 构】
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陕西师范大学附属小学 710061
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初一同学刚学代数时,由于受小学数学技巧、方法的定势影响,往往重视技巧性、特殊性,轻视代数方法的普遍性,尤其在校外上过“奥数”的同学,更不容易接受代数方法解决问题的直接性和广泛性.可以通过设计游戏,让学生在对比中体会代数方法和小学算术方法,进而树立学生学好代数的强烈意识,增强学生学习数学的能力.
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