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一、引言语言学习策略的合理使用有利于自主性学习的培养和第二语言成功习得。学习策略被一致认为是促进外语自主学习的关键。学习策略在课堂教学指导中的使用是成功学习的基础。然而，非英语专业没有语言学习策略的具体教学资料，我们使用的大多数教材都注重说和学，并没有提供详细而又系统的学习策略纲要；另外，我们也没有额外的课时来安排策略指导。