论文部分内容阅读
数学建模思想是学生解答应用题等复杂问题的常用方法,同时也是学生培养数学思想,提高应用能力的重要保障.在初中数学学习中,学生数学建模思想的养成亦会提高课堂的教学效率和学生的学习质量.如何在教学中引导学生巧妙地将实际问题转化为数学模型,将学生建模思想的培养渗透到日常教学之中呢?结合教学实践,我认为在教学设置时一定要遵循数学建模思想的应用原则.