【摘 要】
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课堂作为老师与学生进行思想碰撞的场所,是教师引导学生学习的主阵地.要想提高课堂效率,就要提高学生听课兴趣.《普通高中英语课程标准》指出学生的语言能力由五个方面组成:
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课堂作为老师与学生进行思想碰撞的场所,是教师引导学生学习的主阵地.要想提高课堂效率,就要提高学生听课兴趣.《普通高中英语课程标准》指出学生的语言能力由五个方面组成:语言技能、语言知识、学习策略、文化意识和情感态度.事实上,我们往往会忽略后三个方面而过分重视语言技能和语言知识.在学习过程中,老师往往只要求学生做个安静的“听众”.英语课堂应该是提高学生的学习策略、培养文化意识、发展情感态度的学习环境.如何在课堂中提升学生对英语学习的兴趣,使他们变被动学习为主动学习是能否创建有效课堂的关键.在本课时的教学设计中,我在这方面做了大胆的尝试,取得了不错的教学效果.以下是我的具体做法,写出来与大家分享,期待批评与指正.
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