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简述了双语教学的概念和发展历程,结合专业课自身特点探讨了更好地实施双语教学应具备的三方面条件,以及对双语教学的展望.
专业课双语教学初探
【摘 要】
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简述了双语教学的概念和发展历程,结合专业课自身特点探讨了更好地实施双语教学应具备的三方面条件,以及对双语教学的展望.
【机 构】
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北方交通大学机械系
【出 处】
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鞍山师范学院学报
【发表日期】
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2003年4期
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