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一、要建设和谐人文的评价机制必须明确评价改革的原因《基础教育课程改革纲要》（试行）中指出，评价改革的目标是“改革课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能”。而现行的评价和考试制度与素质教育和课程改革的要求还存在一定的距离。
以和谐教育推动学生评价改革
【摘 要】
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一、要建设和谐人文的评价机制必须明确评价改革的原因《基础教育课程改革纲要》（试行）中指出，评价改革的目标是“改革课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、
【机 构】
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兰州市第二中学
【出 处】
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发展
【发表日期】
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2008年3期
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