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【摘 要】
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摘 要：激励性评价是促进学生发展的有效措施，农村初中学生学习思想品德课中灵活、合理地运用激励性评价显得尤其重要，笔者在教学中主要运用了期望激励性评价、语言激励性评价、活动参与激励性评价等方式进行教学，并取得了理想的效果。 关键词：农村初中；教学的有效性；激励性评价 随着新课改的不断深入，教师们为提高初中思想品德课教育教学的有效性进行了不懈而又卓有成效的探索，并取得了丰硕的成果。但由于种种原
【出 处】
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新课程·教研版
【发表日期】
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2011年2期
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