【摘 要】
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【正】 《物理学》作为中等专业学校的一门基础课,对学生今后进一步学习专业课和将来在事业上的发展起着奠基石的作用。但由于各种因素的影响,在中专物理教学中普遍存在"教师
【机 构】
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云南省林业学校云南昆明650224
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【正】 《物理学》作为中等专业学校的一门基础课,对学生今后进一步学习专业课和将来在事业上的发展起着奠基石的作用。但由于各种因素的影响,在中专物理教学中普遍存在"教师难教、学生厌学"的状况,学生学习积极性不高,学习信心不足,难以产生学习兴趣,多数学生物理成绩平平,究其原因,主要不是智力差,而是非智力因素的缺陷所致。心理学作为一门应用广泛的科学,在教学实践中有着重要的作用。心理学研究表明;非智力因素对智力因素起维持调节作用;积极的非智力因素可以推动和促进学生智力的发展。因此在中专物理教学改
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