2010年中心小学推出了“青蓝工程”师徒结对方案，此方案是为了充分发挥校园骨干教师、优秀班主任等教师的传帮带作用，使青年教师在其指导下迅速适应并卓有成效地开展教育教学工作，不断提高教育教学水平，从而造就出一批学有特色、教有特色的名师。
　　在“青蓝工程”第一期师徒结对仪式上，我是作为一名师傅参加仪式的，我所带的“徒弟”是我校的新老师叶少慧老师。我深知在师傅这“名”与“实”之间我还是存在很大的差距的，但既然接受重任，我就得努力提升自己，缩小差距。
　　师徒结对方案中提到师傅必须做到“三带”：带师魂——爱岗敬业，无私奉献；带师能——掌握教育教学基础知识与技能；带师德——育德之道，为人师表。为了做一个合格的师傅，我积极钻研教材教法，多看教育教学方面的书籍，课内外多总结反思，不断提高自身的师德、师能，使自己迅速成长为一名骨干教师。
　　叶老师是一位教学基本功很扎实而又非常好学的老师，上进心强，在教学中肯钻研，肯动脑。首先，我精心指导叶老师备课，认真检查她写的教案，给予悉心的指导；其次，认真审查她的改作、辅导情况，提出改进意见；最后，重点指导她做好班主任工作，认真开展好日常工作。在平时教学中，我经常去听叶老师上课，发现问题共同探讨、解决，叶老师也常常主动要求听我上课，虚心学习，勤学勤问。我们一起探讨教学中的疑惑，共同进步，对于她在教学上还认识不深的问题，我给予耐心的讲解、分析，同时我也会征求她的意见和看法，共同提高。
　　在我的悉心指导下，加上叶老师的努力，她进步很快，迅速成为了镇内的骨干教师，多次成为镇内公开课的主讲，教学效果良好，得到了领导和同行的一致好评。在2010年举办的说课比赛中，叶老师取得了二等奖的好成绩，在今年开学初，教育局领导到我镇听课，在听了叶老师的一节英语课后，大家都感叹：作为一名新老师能成长得那么快，不简单！叶老师所带的班级班风好、学风浓，所任的科目在期末检测中总能名列前茅。她的努力也换来了家长的肯定、学生的爱戴和同事的好评。
　　“青出于蓝而胜于蓝”，叶老师的成长让我感到无比的欣慰、高兴，这师徒结对也让我认识到了自身的诸多不足，在帮助别人的同时也提升了自己，在传帮带过程中不断完善自己，取人之长，补己之短。我非常庆幸有这样的机会锻炼自己，使我在教育教学中更加游刃有余。
　　新的学期又开始了，我们迎来了“青蓝工程”第二期师徒结对签订仪式，作为一名老师傅，当我在师徒结对协议书上签下自己的名字时，我深知那是一份责任，也是一份动力，更是一份希望！